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编程社团活动方案
一、指导思想
全国青少年信息学奥林匹克竞赛（计算机程序设计）是教育部组
织和认可的全国性中小学生竞赛活动，在全国各地学校、广大中小学
生中具有很高的影响力。趣味编程社团通过教授学生使用Scratch软
件制作电脑动画、游戏作品，Scratch是一个全新的程序设计语言，
用它可以很容易的去创作交互式故事情节、动画、游戏。编程社团可
以丰富学生学习生活，激发学生的创新精神，培养实践能力，鼓励学
生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问
题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创
作电脑作品，提高学生的信息素养。为进一步提高我校学学生信息技
术素养，使更多感兴趣的学生加入程序设计的行列，并组织学生参与
市级、省级及全国各种白名单比赛，选拔和培养更多的优秀人才。
开展创意编程活动有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有
利于深化教育科研改革，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。
二、教学目标
近期目标：
1、让学生学会使用Scratch软件结合身边的事物制作电脑动画作品。
2、通过让学生动手探索Scratch软件，发现解决问题，采集素材、创
作作品，加强软件使用的熟练程度，激发学生的创新探究精神。
3、开展小组分类探索、出题创作、集体分工合作等多种形式的活动，
让学生在活动中动手与动脑结合，达到更高的信息技术应用水平，能
利用所学的知识技能描绘自己的生活。
长期目标：
1、开展学生自主探究，合作创新的电脑制作活动。
2、确定重点培养对象，组建成一个长期稳定、不断创新、技术优良
的社团队伍参加市、省及全国比赛。
三、教学时间
学生课后服务
四、教学地点
学校计算机教室
五、教学课程
节次课程课程相关
1、了解什么是scratch
2、认识scratch的编程软件界面
1海底世界3、分别认识scratch的界面主要功能
4、通过运动、循环等模块结构实现编程
5、培养孩子编程兴趣、锻炼基础编程思路、提高逻辑
思维能力
1、学习条件判断语句
2恐龙世界
2、掌握侦测模块使用
1、学习运算模块随机数
3奔跑的哨子
2、学习条件判断及侦测模块
3、了解坐标及背景切换
1、学习面向角色和面向方向
4鹦鹉捉虫2、颜色变化，外观变化的程序编写
3、学习一秒滑行到
1、学习制作积木
2、学习画笔命令
5特效舞台
3、学习显示和隐藏
4、重复执行10次
1、学习碰到舞台边缘
6足球挑战
2、设置X、Y坐标
1、学习制作积木
2、学习画笔命令
7保卫家园
3、学习显示和隐藏
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