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中国教育史试（广东）
(课程代码01281)
知识点总结
教你如何总结知识点，教你如何提炼重难点，教你如何制作表格，教你如何辨
明关键词，教你如何复习，助力逢考必过！！！
总结1：成均之学（单选、填空）
（1）五帝时代的大学；
（2）我国古代最早的学校类型；
（3）我国古代学校的萌芽。
总结2：夏、商、西周的教育（单选、多选、填空）
时期学校名称内容
五帝时期“大学”成均乐教
虞舜庠敬老慈幼
夏校军体性质
商瞽宗--
总结3：“六艺”（单选、多选、填空、简答）
六艺内容涵义--
礼礼教（六艺之首）
六艺教育的中心
乐音乐教育
大艺大学课程
射射箭训练军事训练课程
御驾车训练体育训练课程
书文字教育
小艺小学课程基础文化课程
数算法教育
总结4：诸子百家
“百家”是虚指，实乃说明学派之多。
在教育领域影响最大的是儒、墨、道、法四家。
儒、墨从战国初期就并称为“世之显学”。
（1）孔子是儒家私学的创立者；
（2）墨子是墨家私学的创立者；
（3）道家私学，产生于春秋末期，兴盛于战国时期；
（4）法家后期代表韩非、李斯。
总结5：学与思的关系
孔子学思并重“学而不思则罔，思而不学则殆”
孟子过分强调和夸大“思”重内求，把认识看做对内心世界的探索
荀子更侧重于“学”重外铄
总结6：内求与外铄
孟子荀子
“内求”的教育教学原则与方法“外铄”的教育教学原则与方法
（1）持志养气（1）闻见知行的教学认识过程
（2）动心忍性（2）“譬称喻之，分别明之”的教学方法
（3）反求诸己（3）“虚静积渐持恒”的学习方法
（4）深造自得
（5）盈科而进
总结7：教育目的、教育目标
1.孔子：君子儒
2.孟子：大丈夫
3.荀子：大儒
4.《大学》：“明明德、亲民、止于至善”
5.《中庸》：尊德性、道问学
6.墨子：兼士
7.王充：鸿儒
8.1陆九渊：发明本心
8.2王守
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