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悦纳语文
学好语文;;但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴,百姓苦。亡,百姓苦。;在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢车菊花瓣,同时又是那么清,像最明亮的玻璃。然而它是很深很深,深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面,必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地连起来才成。海底的人就住在这下面。
——《海的女儿》;泛黄的春联还残留在墙上
依稀可见几个字岁岁平安
在我没回去过的老家米缸
爷爷用楷书写一个满
黄金葛爬满了雕花的门窗
夕阳斜斜映在斑驳的砖墙
铺着榉木板的屋内还弥漫
姥姥当年酿的豆瓣酱
我对着黑白照片开始想像
爸和妈当年的模样
说着一口吴侬软语的姑娘缓缓走过外滩;消失的旧时光
一九四三
在回忆的路上
时间变好慢
老街坊
小弄堂
是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤
消失的旧时光
一九四三
回头看的片段
有一些风霜
老唱盘
旧皮箱
装满了明信片的铁盒里藏著一片玫瑰花瓣;;青春是道明媚的忧伤。(爱与痛的边缘)
很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。(1995-2005夏至未至)
我们微笑着说:我们停留在时光的原处。其实早已被洪流无声地卷走。(梦里花落知多少)
我们留下了什么,用来在岁月的年轮上,标记出我们曾经年轻的宽度?;语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
——朱学坤《语文的魅力》;好读书不好读书,
好读书不好读书。?
(明朝文学家徐渭);石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时,始识是十狮???,实十石狮尸。试释是事。
---语言学家赵元任????????????;译文:石室里住着一位诗人姓施,爱吃狮子,决心要吃十只狮子。他常常去市场看狮子。十点钟,刚好有十只狮子到了市场。那时候,刚好施氏也到了市场。他看见那十只狮子,便放箭,把那十只狮子杀死了。他拾起那十只狮子的尸体,带到石室。石室湿了水,施氏叫侍从把石室擦干。石室擦干了,他才试试吃那十只狮子。吃的时候,才发现那十只狮子,原来是十只石头的狮子尸体。试试解释这件事吧。;安;家;愁;;老和尚与小和尚来到一条小河旁。岸边站着一个年轻貌美的女子,面对河水,面有愁色。老和尚问道:“施主,要过河吗?我可以背你。”女子道谢,伏在老和尚背上。三人过河后,小和尚问:“师傅,出家人不近女色,你怎么可以这样?”老和尚平静地说道:“阿弥陀佛。我心里早已把她放下了,你的心里怎么还有她?”;语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是侃侃而谈的风度和气魄;语文是与对手辩论时,智慧的应对;语文是和他人聊天时,得体的话语。;语文-----
不仅是一种“使用”的交际工具,更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。;初中的时候,
一节课教你和面,
作业和面;
一节课教你擀皮,
作业擀皮;
直到教会你包饺子,
考试就考包饺子。;初中语文VS高中语文;你对当下高考的形势了解多少?
你真的懂高考吗?;2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语文
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
1-3选择题(每题3分)
4.请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。(4分)
5.作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括。(6分)
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
6-7选择题(每题3分)
;2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语文
8.“下田去吧,儿子”这个段落,写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。(4分)
9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,甲组提出一组关键词:未来·回忆·成长;乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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