北师大八年级下册数学课件第6章平行四边形64多边形的内角和与外角和.pptVIP

（1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？（2）他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？（3）在上图中，你能求出?1+?2+?3+?4+?5吗？你是怎样得到的？**ABCDE12345【结论】?1，?2，?3，?4，?5的和等于360°**多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角.在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和.【结论】多边形的外角和等于360°。【想一想】如果广场的形状是六边形、八边形，那么还有类似的结论吗？**单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1．使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和定理.2．通过引导学生观察气象站的实例，培养学生从具体事物中抽象出几何图形的能力.3．通过推导四边形内角和定理，对学生渗透化归转化的数学思想.4．讲解四边形的有关概念时，联系三角形的有关概念向学生渗透类比思想.**四边形五边形六边形八边形……三角形**【定义】在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形.**顶点内角边对角线(连接不相邻两个顶点的线段)这里所说的多边形都指凸多边形**我们现在研究的是如图1所示的多边形，是凸多边形；如图2所示的多边形，是凹多边形，但不在现在研究的范围中.今后如果不说明，我们讲的多边形都是凸多边形.图2图1**上图广场中心的边缘是一个五边形，我们将共同来探求它的五个内角的和.**ABCDE我们知道，三角形的内角和是_____度,四边形的内角和是度，那这个五边形的内角和呢？180360你能动手做一做吗?你能想出几种不同的解法？【想一想】**ABCDE180°×3=540°【探究1】**多边形边数分成三角形的个数图形内角和计算规律三角形四边形五边形六边形七边形n边形………………34567n1n-22345180°360°540°720°900°(n－2)·180°(n－2)·180°(7－2)·180°(6－2)·180°(5－2)·180°(4－2)·180°(3－2)·180°**EABCDO180°×5–360°=540°【探究2】**还有其他的做法吗？例如：ABCDEF180°×4–180°=540°【探究3】**ABCDE180°+360°=540°【探究4】**【解析】由多边形的内角和公式可得:（n-2）·180=1440，(n-2)=8，n=10，∴这是十边形.十1.如果一个多边形的内角和是1440度，那么这是______边形.【做一做】**2.如图：(1)作多边形过顶点A的所有对角线，并分别用字母表达出来.(2)求这个多边形的内角和.ABCDEF【解析】(1)过顶点A的对角线共有三条,分别是AC、AD和AE.(2)这个多边形的内角和是：(6-2)·180°=720°.**观察图中的多边形,它们的边、角有什么特点？在平面内，内角都相