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大一思修课后习题答案

大一思修课后习题答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?

相识大学生活特点

提高独立生活实力

树立新的学习理念。

造就优良学风

2.当代大学生的历史使命和成才目标?

历史使命：建立中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴。

成才目标：成为德智体美全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。

3.社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义?

科学内涵：

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同志向，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的根本内容。

稳固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

用中国特色社会主义共同志向凝合力气。

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

用社会主义荣辱观引领风气，稳固全党全国各族人民团结奋斗的共同志向根底。

重要意义：

意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面开展的社会主义事业的合格建立者和牢靠接班人指明白努力方向，供应了开展动力，明确了根本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能安康的成长为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

4.当代学生提高思想道德修养与法律素养为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?

学习和践行社会主义核心价值体系是大学社提高思想道德修养和法律素养的中心环节和根本要求。

社会主义核心价值体系是社会意识的本质表达。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建立和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建立和谐文化的根本;建立社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建立社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切须要。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面开展的社会主义事业的合格建立者和牢靠接班人指明白努力方向，供应了开展动力，明确了根本途径。

5.结合实际谈学习“思想道德修养与法律根底”课的意义和方法?

意义：

有助于当代大学生相识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路

有助于驾驭丰富的思想道德和法律学问，为提高思想道德和法律素养打下学问根底

有助于摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面开展

方法：

注意学习科学理论

注意学习和驾驭思想道德和法律修养的根本学问

注意联系实际

注意知行统一

6.志向信念对大学生成才成长的重要意义?

指引人生的奋斗目标

供应人生的前进动力

提高人生的精神境界

引导大学生做什么人

指引大学生走什么路

鼓励大学生为什么学

7.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，建立社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。

因为马克思主义是科学的又是崇高的。

马克思主义具有长久的生命力。

马克思主义以改造世界为己任

8.如何相识个人志向与中国特色社会主义共同志向的关系?

个人志向与社会志向之间是辩证统一的关系。

社会志向确定和制约个人志向。社会志向居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人志向居于低层次，并附属于社会志向。个人志向只有自觉地顺应社会志向并以此为根本方素来进展选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺当地到达自己的志向目标。

其次，个人志向不同程度地表达着社会志向。社会志向反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会志向是不行能实现的。

社会志向有赖于个人志向地整合，个人志向又不能脱离社会志向和人类志向。在我国，社会主义志向依靠每一个公民把自己的志向同社会主义共同志向严密的结合起来才能真正的实现。个人志向假如同建立有中国特色社会主义志向违反，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的责问。

9.联系历史与现实，谈谈对实现志向的长期性、艰难性与曲折性的相识?

志向的实现具有长期性。志向变为实现是一个过程。一般来说，志向目标越小越低，它的实现须要的时间就越短;而志向越是高远，它的实现须要的时间就越长。人们对实现志向所须要时间的估计往往偏少，然而事实上志向的实现时时比事先所预料的时间要长，特殊是比拟高远的志向。志向实现的长期性是对人们的耐性和信念的考验，对此必需作好充分的思想打算。

志向的实现具有曲折性。通向志向的道路并不是笔直的，往往是充溢了曲折。在实现志向的过程中，由于主观和客观