3《拍手歌》 导学案-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docx

《拍手歌》导学案

学习目标：

1.认识“世、界”等14个生字，会写“歌、写”等10个字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“写字、丛林”等6个词语。

2.能正确流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。

3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

学习重点难点：

体验儿歌带来的快乐，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

学习过程：

一、自主学习

1.我会读。

（）（）（）（）（）（）

世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁

（）（）（）（）（）

丛林深处猛虎百灵休息

2.我会写。

gēxiěcóngshēnliùxióngmāo

组词：（）（）（）（）（）（）（）

jiǔpéngyǒu

组词：（）（）（）

3.重点字讲解。

歌：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：“哥”上面的“可”去掉钩，下面的“可”宽大，两个“可”的首横上短下长。

写：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：竖折折钩的横笔接近横中线。

从：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线下方。

深：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：顶部左右齐平，底部左高右低，右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上。

六：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：首笔点在竖中线上，长横起笔在横中线上，撇、点分列竖中线两侧。

熊：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：上部“匕”在右上格中，“匕”略大，起笔在横中线上。下部“灬”均匀排列。

猫：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：右边底部“田”略高，第一笔和横折的横分别压在竖中线、横中线上。

九：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：第二笔横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高。

朋：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：左“月”小，右“月”大。第一笔是撇，第二笔横折钩从左上格起笔。

友：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

书写指导：第二笔撇从竖中线上端起笔，撇要舒展；“又”横撇的横写在横中线上。

发（）

发

（）

（）

辨析

表示“地方”“机关，或机关、团体里的部门”时，读（）；表示“居住”“存在、置身”“跟别人一起生活，交往”“办理，决定”时读（）。

5.解词义。

①新鲜而特别。（）

②指共同参加某种组织或从事某种活动的人。（）

③茂密的树林。（）

④不停止。（）

二、合作探究

1.认真朗读课文，思考：课文主要向我们介绍了多少种动物？

2.说说课文中含有“隹”的字大多和什么有关。

3.“你拍一，我拍一，动物世界很新奇。”这句话是文章的（）句，告诉我们动物世界非常（）。

4.“你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。”写了孔雀的好伙伴是（），点明动物之间也是有（）的。

5.“你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云