刘卫婷九上M11U3第一课时教学设计.docxVIP

石嘴山市第十五中学教学设计

姓名

刘卫婷

学科

英语

时间

2022.12

课题

Module11Photos

Unit3Languageinuse第一课时

课型

新授课口√章/单元复习课口专题复习课口

习题试卷讲评课口学科实践活动课口其它口

1.教学内容分析

通过学习要求学生掌握定语从句的结构和用法。

2、学习者分析

本单元的学习是基于Module10定语从句的结构和用法,再进一步学习本模块的语法，比较易于学生理解。

3、学习目标确定

Tounderstandandapplytheattributiveclausewithwhichandwho;

Topractiseandapplynewvocabulary’

3.Tocompleteataskinvolvingmakingaphotoshow.

重点、难点

Applytheattributiveclausewithwhichandwho.

Understandthedifferencesbetweenthatandwhichusedinattributiveclause.

学习评价设计

口头表扬。

6、学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一

教师活动

学生活动

Revision

PresentsomesentenceswithattributiveclausewithwhoorwhichandaskSstoread.

Explainattributiveclausewithwhoorwhichonebyone.

MakeSsunderstandthedifferencesbetweenthatandwhichusedinattributiveclause.

1.Answerthequestions2.Revise

3.ReadtheconversationinActivity1.

4.Completetheconversationwiththecorrectformofthewordsinthebox.

活动意图说明

本活动是一个读前活动，目的是激发学生对本单元的学习兴趣。

环节二

教师活动

学生活动

Practicing

1、Speaking:

PresentsomephotosandaskSstocompletethesentencessothattheyaretrueforthem.

Ilikethewriterwho________.

Iwouldliketovisitaplacethat______.

2、Activity3

AskSstoworkinpairs.Talkaboutthetwophotos.

3、Ilikethephotowhich...

Idon’tlikethephotowhich...

Thephotowhich…is…

1.LookatthepicturesinActivity3.

2.Tellthestorywiththehelpofthewordsandexpressionsunderthepictures.

3.Sharetheirstorieswiththeclass.

4.Workinpairs

活动意图说明

本单元活动的目的在于：帮助学生掌握定语从句的结构和用法。

环节三

教师活动

学生活动

Listeningandwriting1、Read,listenandaroundtheworld

TalkaboutphotographywithSs.Tellsomethingaboutthedevelopmentofphotographyandhowcamerashavechanged

2.Knowledgeexpansion

IntroducesomeinformationaboutKodak,CanonandSony.

Introducesomemoreinformationaboutphotography.

3.PresentthefamousphotocalledEarthriseandintroducesomethingaboutit.

4.Moduletask:M