数控专业整改方案.pdf

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数控专业整改方案

篇一:数控技术专业建设规划实施方案

数控技术专业建设规划与实施方案

(XX年-XX年)

一、专业建设规划

数控技术专业发展总目标:中期省级示范性专业,远

期国家级示范性专业。

二、建设内容

1.师资建设

数控技术专业是培养具有较高机床操作技能,懂得机床

维护,掌握并能制定数控加工工艺的高等应用型人才,因此

该专业的师资建设应以培养和引进在数控加工工艺方面有

较高技能的企业人才为主。

在专业的师资结构建设方面,引进人才尽量为副高级及

以上人才,以提高高级职称师资比例,并且形成初、中、高

级职称合理比例和老、中、青合理的年龄架构,促进专业的

可持续发展;在职教师培养培养方面重点是对教师的进行数

控技能培训和企业锻炼。

师资建设的形式主要有三种:

1)引进人才,优点是教学稳定,较快达到办学要求。

2)培养教师,送教师不定期出去培训,或者到工厂锻

炼。使教师水平和教学随社会和技术的发展而发展。

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3)建立稳定的、高水平的兼职教师队伍,使教学与社

会同步,学生能了解生产一线新鲜知识,同时学校教师也能

通过交流得到提高。

师资建设,原则是建设“双师型”队伍。注意人才引进

的节奏,保持师资队伍的稳步提高。师资数量应与学校和专

业的发展同步。师资建设目标如表1所示。

表1师资建设目标表

2.生源建设

大力加强专业生源建设,吸纳相应层次优秀的生源,保

证专业发展后劲。同时,优秀生源一般在工作中有优异的表

现,能扩大专业乃至学校的影响,促进学校和专业的招生,

形成一种良性的循环。

生源建设对外可采用广告,实行大学开放日,到中学作

宣讲等多种形式。和中学建立良好的联系,如邀请中学校长

参观等,将有助于吸引生源,高考前深入学生中介绍专业情

况,提高学生认识,能建立起有利的专业导向,提高生源质

量。

对内建立学生反馈机制,重要的是及时满足学生的合理

要求,使学生热爱学校和专业,这样使学生成为学校和专业

的热心宣传者。

中期专业生源质量应达到同类院校中高水平,专业学生

总数达到150人,远期可达到300人以上,生源质量达到同

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类院校较高水平。

3.课程建设

课程建设首先需建立稳定、完善符合高职特点的课程体

系。具体建设措施在教学改革中叙述。

课程建设中心是建设精品课程,以精品课程建设为龙头,

带动其它课程的发展,促进教学水平的稳步提高。

精品课程建设首先在教研室内选择一门适宜课程。对教

研室所设的课程进行研究、分析和设计,分析哪些是重点课

程、前沿课程,并进行课程设置,即根据一定的教学目的和

培养目标,进行学科及其结构、顺序和课时分配。其次需要

完成课程操作文件,亦即编制授课计划、教学大纲、任务书、

指导书,多媒体课件和教材等一系列工作。第三在教学过程

中,注意提炼教学方法、教学内容、教学组织形式、教具、

试验等一系列教学元素。最后,建立合理的教学评估体系,

使评估能正确反映教学的水平。

此外对专业的课程需要研究出本专业需整合的课程,探

索出课程的整合思路与整合方法,为改革服务。

中期专业基础课程教学内容、教学文件、教学方法等能

比较稳定,形成本专业的课程特色,并完成一门学校和省级

精品课程的建设。远期,形成比较完善的教学文件体系和制

定制度,完成一门国家级精品课程的申报。

4、教材建设

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教材建设目的有两点:一是选择或编写符合教学要求的

优秀教材,为教学打下物质基础。二是出版教材,提高本校

专业影响力

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