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通用培训心得参考7篇

通用培训心得篇1

20xx年5月12日，我有幸参加了新老师的培训学习,我感到特别的荣幸。全方位的新课程改革、日益多而杂的学生思想道德，很多时候让我们也颇感有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习。而此次老师培训学习，恰好为我们搭建了一个特别好的提高自我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培训使我更深刻的理解和深入掌握了新课改的发展方向和目标以及高效开展班主任工作的一些细则。下面就具体谈谈培训的一些心得体会。

学校班主任工作是一项多而杂、细致，需要付出爱心、耐性和责任心，对学生健康成长起侧紧要作用的工作，要求班主任老师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，擅长做思想教育工作。要适应新时期教育工作中显现的变动，及时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用

通过这三天的培训学习，我最大的收获就是真正地认得了新课程改革，认得到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教育才略可连续性地发展。新课程改革的终极目标就是：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。而我们学校教育就是要帮忙学生发现他们的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才略提高全民素养，才可以实现科教兴国战略，使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们老师起着至关紧要的作用，我们应当在课堂教学中，培养学生的学习本领，综观两位知名教育专家，他们在这方面的培养上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得我们注意：

一、知道并理解了新课程理念，创新与策略

1、重视学生基础学习本领的提高基础学习本领是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2、重视学生信息素养的养成迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中取得必需的信息，学生必需具备相应的信息素养。

3、重视学生创新性与开放性思维的培养、教育应当培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4、强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技发展带来的充分的物质生活的同时，应更加重视精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的努力探求。

5、敬重学生经验，发展学生个性。教育向学生生活的世界回归，了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。

二、知道并理解了老师心理健康与教学

1、完善自身人格

（1）端正人生价值观，献身教育事业“崇高的师德和正确的人生价值观是促进老师奋勉向上，献身教育事业，不绝进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变动也撞击着学校老师，影响到老师的价值趋向和道德观念，使老师队伍中存在着一些与老师角色身分不相称的思想意识。

（2）塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的紧要条件，培养学生健康的心理素养是素养教育的紧要内容。其中老师对学生心理健康的影响是巨大的，很多研究表明，老师的学历、知识水平和学生的发展并没有必定的联系，而老师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。

（3）富有创新精神，培养学生创新意识。在教育改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今日，对学生的培养不能再循规蹈矩，必需通过老师创造性的工作去找寻适合本身教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应当在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考本身的经验，结合本身的特点及优势，加以创造性运用，渐渐形成本身独特的风格。要不绝扩展本身的知识和兴趣喜好，以便从各种渠道取得的信息中得到启发。要培养学生的创新意识，老师首先要在教育教学中，呈现本身的创新成绩。

三、保持平和心态

（1）安贫乐道，正确认得老师职业老师应当对本身的职业有个正确的认知，不能认为老师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解本身工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认得本身，客观评价本身，合理要求本身，了解并愉悦地接受本身的优点和缺点,不给本身设定高不行攀的目标。订立符合本身实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际启程，才略实现预想的结果。

（2）坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败什么样的教育是成功的教育？什么样的学生是合格的人才？老师要从更长期的视角来看待教育的成功和失败，并为了学生的全面发展而努力。应依据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发展，一专多能的高素养人才。我很赞成书中的观点：“树立社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。老师应当着力培养学生