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我游戏我做主-户外

游戏活动问题与困惑

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我的游戏我做主-户外游戏活动的

问题与困惑

一、已解决问题与困惑。

第一阶段

1、户外活动场地未合理规划。

2、活动材料种类少，高结构材料多，

低结构材料少。

3、户外游戏时间分散，不能满足孩

子充分游戏需求。

4、教师在组织活动时，干预过多，

安全顾虑多，不敢放手。

5、家长观念陈旧，注重孩子知识的

学习，忽视能力的发展，家长既担心孩

子安全，又担心户外自主游戏占用时间。

第二阶段

6、户外器械存在安全问题。

7、幼儿保育（饮水、如厕、活动量

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大出汗感冒、卫生等）

8、户外活动中，教师缺少有效观察、

指导，教师把握不好介入时机。

第三阶段

9、如何丰富游戏内容

解决措施：

针对1解决措施

合理设计户外活动场地。园长组织

全员教师积极参与到户外场地的规划

中，大家把自己的想法以图纸的形式记

录下来，由园长汇总，并组织教师研讨

定下户外活动场地的创设的最终方案。

将攀爬区与草坪合理结合，既保证了孩

子的安全，又节省了空间。利用大树等

自然资源创设了攀爬链平衡区，一楼大

厅为户外建构区，采购了各种各样的木

质器械。

针对2解决措施

以级部为单位商讨适合本年龄段孩

子的活动器械。幼儿园购置部分器械，

海绵棒，平衡车，手推车，轮胎，竹梯，

海绵垫，竹竿，多功能攀爬架等。合理

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利用家长资源，做好家园沟通，由家长

准备部分活动器械，棒槌，易拉罐，纸

箱，颜料，投掷玩具等。

针对3解决措施

修改一日活动时间安排，集中户外

活动时间，满足孩子活动需求。

针对4解决措施

再次学习远程研修视频，转变教育

理念，并实地考察学习，研讨，转变理

念，放开手脚，让幼儿真正自主。

针对5解决措施

全园召开家长会，每个班级的家长

会由园长和班级老师共同参加。首先，

园长分析孩子的成长状况，现在我们的

孩子智力因素已经很棒，但非智力因素

匮乏，引起家长重视。接下来让家长观

看安吉游戏视频，让家长了解自主游戏，

了解游戏带给孩子们什么，并播放宁阳

蒋集镇成功活动案例，获得家长认同。

接下来由教师结合本班实际，谈一谈，

自主游戏怎样促进幼儿的健康成长，转