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英语德育教学工作总结

（精选3篇）

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英语德育教学工作总结（精选3篇）

英语德育教学工作总结1

一学年的德育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考

和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。

在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善

自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成

绩，但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科

上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备

课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点

成绩。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不

仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久

之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而

学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个

班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变

这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教

学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集

中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认

真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生

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请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对

来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时

教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会

贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教

材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课

效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与

否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有

很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对

较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习

积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不

同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。

所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现

实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚

持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上

采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分

调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合

作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学

生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作

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训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中

来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越

俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导，落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让

学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情

况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时

讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制

背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，

差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅

导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习

惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高

层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些

同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的

机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同

学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高