甘教版信息科技八上 1.2 初识3D动画 教案.pdf

信息科技第2课初识3D动画教学设计

课题初识3D动画单元第一单元学科信息科技年级八年级上

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精

神、促进学生自觉践行信息社会责任为理念，旨在帮助学生掌握信息技术时代生存与发展所

教材必需的信息科技基础知识和基本技能，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养创新

分析型人才打下基础。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学

精神和科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，

为数字强国培养优秀接班人和建设者。

1、信息意识：根据学习与生活需要,有意识地选用信息技术工具。

2、计算思维：在实践应用中，熟悉动画制作工具、软件系统的功能与应用。

教学3、数字化学习与创新：在学习过程中，选择恰当的数字设备支持学习，改变学习方式，

目标具备利用信息科技进行自主学习和合作学习的能力。

4、信息社会责任：强自我判断意识和责任感，遵循信息科技领域的伦理道德规范，明

确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。

1、了解动画作品的构成因素；

2、了解动画制作的基本流程；

重点

3、了解Paracraft软件的特点；

4、了解Paracraft中电影方块。

难点1、掌握Paracraft3D场景搭建。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

随着3D技术的提升与创作手法的多元化，制观看视频激发学生对3D

作出的三维动画综合水准越来越，动画费用也比以思考：3D动画动画制作的学习

导入新课

前降低了许多，所以应用的领域也越来越广泛。包含哪些因兴趣并快速进入

播放短片引出今天教学内容初识3D动画。素？学习状态

一、动画作品的构成因素通过教师的讲通过小组合作，

1、动画作品的构成因素：解，以小组合加强学生组内团

（1）故事情节的设计；作的方式，开结、共同完成任

（2）场景的搭建；展探讨交流，务

讲授新课（3）道具的选择；完成任务。

（4）角色形象设计；

（5）镜头的应用；

（6）字幕配音。

2、具体简介。

（1）故事情节设计主要思考从什么角度阐述

剧情，以什么样的时间和空间来讲述故事;

（2）场景搭建要考虑季节、天气、时间、现

场道具等因素;

（3）角色形象要根据剧情人物需求设计服饰、

语言、肢体动作等。

（4）动画中的声音包括环境音、人物的对话

以及特效音等。

（5）动画作品还会添加字幕，甚至有多个语

言版本的配音。

3、动画作品4个基本要素：

（1）动作是动画构成的最基本要素，它是指通过教师的讲通过小组合作，

动画片中的角色和物体的移动和变化。通过有节奏解，以小组合