第18课 元素周期表和元素周期律2025年新高考化学一轮全考点普查教学教学设计.docx

第18课元素周期表和元素周期律2025年新高考化学一轮全考点普查教学教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学——元素周期表和元素周期律

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日，周一下午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——元素周期表和元素周期律。

2.新课讲解：

a.讲解元素周期表的构成和各周期、族的特征

b.引入元素周期律，讲解原子序数与元素性质的关系

c.通过实例分析，让学生理解元素周期律的实际应用

3.课堂互动：

a.设置问题，让学生回答有关元素周期表和元素周期律的知识

b.分组讨论，让学生分析并总结同一族元素的性质变化规律

4.练习巩固：

a.发放练习题，让学生独立完成

b.讲解练习题，纠正学生的错误，巩固所学知识

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调元素周期表和元素周期律的重要性。

6.课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识，提高应用能力。

三、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等，了解学生的学习状态。

2.练习完成情况：检查学生练习题的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。

3.课后作业：批改学生的课后作业，了解学生对课堂内容的吸收和应用能力。

四、教学反思

在课后对教学过程进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.科学素养：通过学习元素周期表和元素周期律，使学生能够理解原子序数与元素性质之间的关系，培养学生的科学思维能力。

2.证据素养：引导学生运用实例分析，掌握元素周期律的实际应用，培养学生运用科学证据进行推理和判断的能力。

3.实验素养：通过课堂讨论和练习，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，为后续的化学实验打下基础。

4.创新素养：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和思考，培养学生的创新意识和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-元素周期表的构成：理解周期表中周期和族的划分及其意义。

-元素周期律的应用：掌握原子序数与元素性质的关系，能运用周期律解释元素的化学性质。

-周期表的实际应用：学会利用周期表查找元素信息，预测未知元素的性质。

2.教学难点：

-周期表的规律性：理解周期表中元素性质的周期性变化规律，尤其是过渡元素的位置和性质。

-元素周期律的理解：原子序数增加时，元素性质如何周期性变化，以及这种变化背后的原因。

-周期表的扩展应用：如何利用周期表进行化学方程式的预测和解答，以及在科学研究中的应用。

举例说明：

-教学重点举例：通过讲解和练习，让学生能够独立完成对某个元素在周期表中的位置及其性质的判断。

-教学难点举例：解析过渡元素如d块和f块元素的电子排布特殊性，以及这些元素在周期表中的位置和它们的多重化合价。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室用具（如元素模型、周期表海报）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、在线互动平台（如学校内部的在线论坛或学习平台）。

4.教学手段：小组讨论、问题引导、案例分析、实验演示、练习与反馈。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，上节课我们学习了原子结构与元素性质的关系，这节课我们将进一步探讨元素周期表和元素周期律。请大家打开教材，翻到第18课，我们来共同学习这个重要的化学概念。

2.新课讲解（15分钟）

a.元素周期表的构成（5分钟）

同学们，请大家观察一下教材中的元素周期表，我们可以看到它是由横行和纵列组成的。横行称为周期，纵列称为族。每个周期和族都有其特定的规律性。

b.元素周期律（5分钟）

现在，我们来了解一下元素周期律。它是指原子序数增加时，元素性质呈现周期性变化的现象。同学们，请你们思考一下，为什么原子序数增加时，元素性质会周期性变化呢？

c.元素周期律的实际应用（5分钟）

元素周期律在化学中有着广泛的应用。例如，我们可以通过周期律预测未知元素的化学性质，选择合适的催化剂等。接下来，我将给大家展示一些实际应用的例子。

3.课堂互动（15分钟）

a.问题回答（5分钟）

同学们，现在我来问你们几个问题。请大家认真思考后举手回答。

1.元素周期表中有几个周期和几个族？

2.原子序数增加时，元素性质如何周期性变化？

b.分组讨论（10分钟）

请大家分成小组，讨论同一族元素的性质变化规律。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

4.练习巩固（15分钟）

a.练习题（5分钟）

请大家完成教材后的练习题，巩固所学