1.2.1走进科学实验室第一课时教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx

1.2.1走进科学实验室第一课时教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2.1走进科学实验室第一课时教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：走进科学实验室

2.教学年级和班级：浙教版科学七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一课时

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入新课：利用学生对科学实验的好奇心，通过展示一些有趣的科学实验现象，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——走进科学实验室。

2.讲授新课：

a.介绍实验室的基本设备和安全操作规程；

b.讲解实验原理和实验步骤；

c.示范实验操作，强调实验注意事项。

3.学生实验：学生分组进行实验，观察实验现象，并记录实验结果。

4.课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，巩固实验知识和技能。

5.课后作业：布置一道与本节课实验相关的作业，让学生课后巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能以及科学思维方法。通过走进科学实验室的学习，学生将能够：

1.掌握实验室的基本设备名称和用途，了解实验室的安全操作规程，提高实验操作的规范性；

2.学会观察实验现象，并能运用科学方法分析实验结果，培养学生的科学探究能力；

3.培养学生的团队合作意识，学会与他人合作完成实验任务；

4.培养学生的创新思维和问题解决能力，能够运用所学知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

1.重点：

a.实验室基本设备的识别与使用；

b.实验原理的理解和实验步骤的掌握；

c.实验现象的观察与分析。

2.难点：

a.实验室安全操作规程的掌握；

b.实验数据的准确记录与处理；

c.实验结果的合理解释。

解决办法：

1.针对重点内容，通过展示实物、图片、视频等多种形式，帮助学生直观地认识实验室设备，理解实验原理和步骤；

2.对于难点内容，通过讲解、示范、学生动手操作等方式，引导学生掌握安全操作规程，培养学生的实验技能；

3.在实验过程中，引导学生注意观察实验现象，教会他们如何准确记录数据和处理信息；

4.组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，促进学生对实验结果的深入理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年浙教版科学七年级上册》的教材；

2.辅助材料：收集与实验室设备、实验步骤、实验现象等相关图片、图表、视频等多媒体资源；

3.实验器材：准备实验室常用的基本设备，如显微镜、试管、酒精灯等，并确保实验器材的完整性和安全性；

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成实验操作区和小组讨论区，方便学生进行实验操作和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学实验室的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道科学实验室是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些有趣的科学实验现象的视频片段，让学生初步感受科学实验室的魅力。

简短介绍科学实验室的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学实验室基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学实验室的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学实验室的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科学实验室的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解科学实验室的实际应用或作用。

3.科学实验室案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学实验室的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学实验室案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学实验室的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学实验室解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科学实验室的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学实验室相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学实验室的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学实验室的重要性和意义。

过程：

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