生物具有基本的生命特征课件济南版生物七年级上册.pptx

学习目标

1.结合实例，判断一个物体是否是生物；

2.列举身边常见的生物，说出它们的共同特征；

3.结合各种生命现象，理解新陈代谢、生长发育、繁

殖、遗传、变异的内涵。;判断下列物体是否是生物？;与非生物相比，生物具有哪些特征？;阅读下列文字，找出金雕属于生物的证据;模块一：丰富多彩的生命世界;模块一：丰富多彩的生命世界;模块一：丰富多彩的生命世界;模块一：丰富多彩的生命世界;模块二：生物具有的基本特征;模块二：生物具有的基本特征;新陈代谢是生命现象的最基本特征，由两个相反而又统一的过程组成，一个是同化作用过程，另一个是异化作用的过程。

人和动物吃了外界的物质(食物)以后，通过消化、吸收，把可利用的物质转化、合成自身的物质；同时把食物转化过程中释放出的能量储存起来，这就是同化作用。绿色植物利用光合作用，把从外界吸收进来的水和二氧化碳等物质转化成淀粉、纤维素等物质，并把能量储存起来，也是同化作用。

异化作用是在同化作用进行的同时，生物体自身的物质不断地分解变化，并把储存的能量释放出去，供生命活动使用，同时把不需要和不能利用的物质排出体外。;模块二：生物具有的基本特征;模块二：生物具有的基本特征;模块二：生物具有的基本特征;模块二：生物具有的基本特征;模块二：生物具有的基本特征;模块二：生物具有的基本特征;模块二：生物具有的基本特征;新陈代谢;学以致用——连线;学以致用——连线;学以致用——连线;模块三：学业检测;2.科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻的直径只有3-5?m，繁殖速度块，含有多种营养物种，特别是蛋白质含量高达其干重的50%以上，可为航天员持续提供食物。

（1）为什么小球藻适合做宇航食物？

小球藻吸收二氧化碳合成有机物，这表明它具有哪种生命特征？

（2）小球藻能在空间站的密闭环境中生存，并能净化空气，这说明生物与环境之间有什么关系？