部编版语文五年级上册 第一单元测试卷(含答案).pdfVIP

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部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)--第1页

部编版五年级上册第一单元测试卷

一、积累运用

1.看拼音,写词语。

gāobngǐzhàyóufēnfùàimù

()()()()

xiánqìguìhuājngīqiǎobáihè

()()()()

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

蓑毛(shuāisuō)眼睑(liǎnjiǎn)嗜好(sìshì)

...

盛开(shèngchéng)嫩绿(nènnèng)浸水(jnìjngì)

...

3.写出下列词语的近义词。

姿态——()完整——()便宜——()

分辨——()适宜——()舒适——()

4.把下列词语补充完整。

()中()足()气()足

香()十()不()()色

5.选择合适的关联词语填入括号内。

即使……也……因为……所以……

无论……都……虽然……但是……

(1)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。

(2)所以你们要像花生,它()不好看,()很有用。

(3)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。

(4)()小鸟的胆子越来越大了,()它敢一点点挨近我。

6.根据要求完成下列句子练习。

(1)白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)

(2)我们家的后园有半亩空地。(缩句)

部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)--第1页

部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)--第2页

(3)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。(仿写比喻句)

7.根据课文理解填空。

(1)《白鹭》的作者是,这是一篇文质兼美的。文章生动地描写了

鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。

(2)《落花生》这篇文章讲了作者一家人在花生收获时谈论花生的好处,文章运

用了的手法,告诉我们要做的人,不要做

的人。

(3)《桂花雨》的作者是,文章表现了儿童生活的乐趣,字里行间弥漫着作者淡

淡的和

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