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甘教版信息科技八上3.3模块及其运用教学设计
课题
模块及其运用
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
八年级上
教材
分析
教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神、促进学生自觉践行信息社会责任为理念,旨在帮助学生掌握信息技术时代生存与发展所必需的信息科技基础知识和基本技能,形成与信息社会相适应的良好行为习惯,为培养创新型人才打下基础。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识,具备一定的科学精神和科技伦理,提高创新能力,夯实信息社会责任,发挥信息科技课程的独特育人价值,为数字强国培养优秀接班人和建设者。
教学
目标
1、信息意识:具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意识。
2、计算思维:对于给定的任务,能将其分解为一系列的实施步骤。
3、数字化学习与创新:能设计用计算机实现过程与控制的方案,并在实验系统中通过编程等手段加以验证。
4、信息社会责任:强化自我判断意识和责任感,遵循信息科技领域的伦理道德规范,明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
重点
1、理解Python模块的概念;
2、掌握Python模块的调用方法;
3、掌握第三方扩展库的安装方法。
难点
1、学会运用模块解决简单问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
什么是Python模块?如何在Python程序中运用模块呢?模块从表象看是一组组Python代码的源文件,本质上则是具有特定通用功能的Python编程工具的分类集合体。进行程序设计时可以通过调用模块及其工具实现快速编程,通过大量模块扩展和壮大了自身的编程功能,特别在绘图方面具有显著优势。
播放短片引出今天教学内容模块及其运用。
观看视频
思考:Python中的模块可以实现哪些功能
激发学生对Python编程的学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
一、Python模块
Python中,包含Python代码的源文件(通常包含用户自定义的变量函数和类)称为模块(Module),其扩展名为“.py”。
模块是一种代码组织形式,是某一类功能代码的集合,它将彼此有关系的Python代码组织到一个个文件中。
模块中包含:
(1)可执行代码;
(2)函数;
(3)类;
(4)其他类型的代码组织;
(5)各类代码组织的组合。
函数(Function)就是一段代码块。
类(Class)就是含有函数的代码块,用来描述具有相同属性和方法的对象的集合。
将众多具有相关功能的模块文件结构化组合形成“包”(Package)。包体现了模块的结构化管理思想。
包中的模块通过包名.模块名来区分和指定。
Python中具有某些功能的模块和包都可以被称作“库”(Library)模块由诸多函数组成,包由诸多模块结构化组成。
库中包含:
(1)包模块
(2)数学函数;
(3)数学常量(以赋值变量形式表示);
(4)常用表达式;
(5)作图工具(亮点)。
Python语言编程中,通过import语可以导入模块并使用其定义的功能。
导入和使用模块功能的基本形式如下:
形式1
import模块名
#导入模块
模块名.函数名
#使用模块的全限定名称调用模块中的函数
模块名.变量名
#使用模块的全限定名称访问模块中的变量
形式2
from模块名import*
#导入模块中所有项目
from模块名import函数名
#导入模块中指定函数
from模块名import变量名
#导入模块中指定变量
函数名
#直接调用模块中的函数
变量名
#直接访问模块中的变量
注意:对于某些特定模块,模块名需要表达为包名.模块名。
二、Python标准库
Python系统自带有一些内置模块,统一存放在一个“库”里,称为Python标准库。
Python常用的内置函数可直接调用。
Python常用的内置模块如下:
(1)Math模块
除了加减乘除四则运算,还有开方、对数、三角函数等大多数函数运算和数学常数。
调用代码如下:
importmath或者frommathimport*
练一练
已知圆的面积S(平方米),求圆的半径r(米),打开程序代码编辑器,编辑、保存、运行程序段p31.py。
将程序段p31.py中第一条导入模块语句替换为frommathimport*,那么,其后每条语句应该怎么改写?请重新编辑后保存为p32.py。
(2)random模块
random调用格式和math相同。模块random常用的函数如下:
random():用于生成一个0到1的随机点数n(0=n1.0)。
uniform(a,b):用于生成一个指定范围的随机浮点数n,a与b的大小关系不限。
randin
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