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初中教师成长工作计划（通用33篇）

初中教师成长工作计划篇1

一、个人现状分析：

本人自x年9月担任生物教学工作以来，在实际的从教工

作中，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，也有了自己初

步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。

对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐

心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自己的理解代替了

孩子的感受。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极

学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在

一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努

力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快

乐、高效、扎实的目标不断努力。

二、个人发展规划：

师者，传道授业解惑。教师的工作就是教书育人，所以，

我要在教育教学上，不断提高个人的素质。

1、树立终身学习的理念。广泛而深入地学习现代教育理

论，基础教育课程改革专题理论，不断更新教育教学观念，不

断更新自己的人才观、质量观、学生观、自我成长观，使之更

加科学合理。

2、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，优化

生物课堂教学效率，坚持自主、探究、合作，在教学实践中不

断提升自身的素质，提高语文教学水平。

3、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文

章。

4、多听前辈骨干教师的课，并借鉴他们的一些教学经

验，在认真思考的基础上与授课教师交流。以专业化发展为目

的的听课，从而提高我作为教师审视教学经验、提高教学能

力、发展教学智慧的有效途径。

5、不断对自己的教学工作进行反思，总结自己的优缺，

好的继续，不足的改正。因为教师专业化发展必须进行教学反

思，没有反思的经验只能是片面、肤浅的经验，不反思的教师

其教学能力和水平至多只是经验的简单累积。

6、积极做田间调查，带学生们做生物实验，自己也做好

课前实验准备，以便学生能够更好地接受新知识，同时撰写教

学课题论文、教学案例分析、教学设计、教学日记，上好一节

研讨课，攻读一本教学专著，写一份学习心得。

7、积极参加各种专业培训，积极参加各级教科研活动、

专题论坛、学术活动，深入专业发展方向的学习、研讨、实

践、探索。积极投身中学生物教学研究和课程开发。

8、开展丰富多彩的学生生物采风写生活动，加强对学生

生物学习兴趣的培养，为学生提供广阔的学习平台和发展空

间。

9、加强自我师德师风的修养，争做师德标兵。

10、多与学生交流，好的学生鼓励他们，做好辅导，使他

们好上更好;差一点的同学，更要关心鼓励他们，使他们从阴

影中走出来，给他们动力以信心，使他们有学习的信心与兴

趣。

这是结合我的教学水平与学生的基础所制定教学计划，我

相信只要我践行，并带动学生，相信两年后，我会有所提高

的，努力向一名优秀的教师前进。

初中教师成长工作计划篇2

随着现代科技的不断发展，生物科技的发展更是迫在眉

睫。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的发展探寻思路

与对策。

一、现状分析：

本人从x年9月至今，一直担任初中生物教师，特别是近

十余年担任毕业班化学课，升学压力大，虽然积极致力于生物

学教学研究，探索有效性的教学模式，不断提升自己的教学水

平。然而，由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，

使得自己在工作中缺乏计划性、理论性和目标性，在教育教学

中不够细化，工作后的总结分析改进不到位。随着课程改革的

不断深入对生物教师素质的要求越来越高，自己对专业发展的

愿望也越来越迫切，传统的专业发展模式在一定程度上已不能

自己满足专业发展的要求，应该紧紧抓住培训的机会对自己的

思想观念、能力结构、知识结构等方面进行重建或转型，全面

提高自己的专业水平。

1、加强学习，努力提升生物专业知识水平

假期中通过骨干教师的培训，我才意识到自己所学的知识

已远远落后于现代科学技术的发展，各种新知识、新事物不断

涌现，要求教师比须加强学习进修，同时一些新学科的出现，

也要求教师必须去不断“充电”，适应时代的发展需要。因

此，教师专业的改革发展，首先要求教师提升自己的专业知识

结构水平。

2.积极进取，提高教学技能

运用现代化的多媒体教学手段，创设丰富的教学情景，提

升学生的探究能力，改革教学评价体系，对学生学业评价能够

恰如其分。同时加强自身修养，真正做到教书育人。