统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (123).pptx

;新课导入;新课导入;游子吟

孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。;;整体感知;整体感知——学习目标;整体感知——作家作品;整体感知——背景介绍;整体感知——背景介绍;整体感知——文体知识;;;整体感知——理解词语;整体感知——理解词语;朗读课文，划分文章层次并概括大意。

;整体感知——理清文章结构

;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究——16.母亲的事迹;1.“她身体高大结实”，除了煮饭，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

2.母亲亲手纺出线，请人织成了“有铜钱那样厚”的“家织布”，一套衣服可以有两三个孩子“接着穿还穿不烂”。

3.一生未曾脱离过劳动，以劳动为生命，离开土地就不舒服，虽至晚年，“仍不辍劳作，尤喜纺棉”。;1.在剥削阶级的侵害面前，“母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”。

2.母亲鼓励作者去寻找新的生活。在作者幼年以沉痛的三言两语启发了他幼年时期反抗压迫追求光明的思想。;1.节衣缩食供养作者去读书，想着靠他作为读书人来“支撑门户”，不受或少受“乡间豪绅地主的欺压”。

2.作者远走云南，参加新军和同盟会，母亲毅然支持作者走上了革命征途。作者接受了马克思主义，并加入了中国共产党，母亲更加积极地支持他。;通过上述分析，可以看出“母亲”具有哪些美德？贯穿其一生的优秀品质是什么？

;;深入探究——品味语言;深入探究——写作借鉴;深入探究——写作借鉴;深入探究——课堂练习;深入探究——课堂练习;课堂小结;课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合。叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

;拓展延伸;拓展延伸;板书设计;板书设计;布置作业;布置作业;