第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选.《瓶子变变变》教学设计.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教案设计

教案名称:《瓶子变变变》

学校:江苏省泗阳双语实验学校

姓名:王玮

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第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

《瓶子变变变》教案设计

一、教案背景

1.对象:小学四年级学生

2.学科:美术

3.课时:第1课时

4.学生准备:

各种废旧材料

二、教学课题

《瓶子变变变》第三课时

三、教材分析

1.教材分析:

根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《瓶子变变变》一课属于“造型?表现”学习领域，因而在备课上我结合课改提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”为目标，打破原有的单纯讲授示范的教学模式，力求为学生构建一个“自主、平等、合作、竞争”的课堂教学体系，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉中获取知识，真正体验到求知的快乐。

2.教学目标

认知领域:学会并熟练使用剪、刻、贴、画等多项手工技能。

操作领域:按欣赏——讨论——制作——课后拓展的过程进行教学。

情感领域:培养学生爱护环境，不乱扔废旧生活用品的习惯，认真制作的态度和乐观、积极的学习精神。

3.教学重点

由于年龄段的要求，所以在引导学生学习这一课时，应该把重点放在想像力的培养上。

4.教学难点

通过讨论，鼓励学生做出富于创意的作品，避免雷同。

教师准备:

(1)提前告知学生上课内容、学生收集各种材料。

(2)利用互联网搜索本课资料，写好教案，做好课件并提前到教室进行调试。四、教学方法

激趣法、小组讨论法、情境表演法

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五、教学过程:

一游戏导入，激发兴趣

?同学们你们喜欢看动画吗,今天老师给你们带来了一小段动画，想看吗,(想)好我们一起来看吧。(投影出示动画《哈皮父子》片段)

网络视频:

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一起告诉我这部动画叫什么名字,(哈皮父子)那你们知道哈皮父子是根据什么来变得吗,(瓶子)

?原来这些看似普通的瓶子，经过艺术家的手一变，竟然这么可爱有趣。这节课我们也来学习变瓶子吧。

(板书课题:瓶子变变变)

?瓶子王国的瓶子们不仅喜欢动画，还特别喜欢开化妆舞会，每年都要举行一次哦，听说上一届化妆舞会很精彩哦，你们想不想去看一看啊,下面老师带着你们一起到上届瓶子化妆舞会上走一走看一看吧。(多媒体出示图片)

百度图片:

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?学生欣赏图片。并引导学生说说喜欢那个瓶子的设计，为什么,

二综合实践，形成认知

?今年的瓶子化妆舞会马上要开始了，老师也想带几个瓶子参加，可是我一时想不起把他们变成什么，你们能帮我出出点子吗,可以把你的点子跟你的同桌说一说。(出示实物瓶子)

?学生欣赏瓶子，并说出各个瓶子能变成什么，为什么,

?通过你们刚才的一说，我知道了:给瓶子化妆之前要先仔细观察瓶子的外形，看像什么，我们就可以瓶子变成什么。

老师示范装饰瓶子，并出示课件。

谈话:老师今天还请来了一位大师，你们猜他是谁,(刘谦)

百度图片:

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他今天来为我们班同学表演魔术，你们高兴吗,

?师小结:可以先用彩纸把整个瓶子包起来，然后在上面进行添画。

也可以直接在瓶子上进行剪贴。

?怎么样，看了这么多漂亮的瓶子，你们是不是也心动了，想不想跟着王老师一起参加这届的瓶子化妆舞会啊，(想)

三研究探索，创造表现

出示创作要求:

?发挥个性思维，互相合作的方法来创作，

?先说自己的构思，再交流讨论，听取修改意见，

?最后，在纸上画出自己的装饰设计方案。这样不仅有助于解决制作过程中的问题，还可以培养学生的合作精神。

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