1.1 神奇的物理学（教案）沪粤版（2024）物理八年级上册.docxVIP

1．1神奇的物理学

1．物理观念：

(1)了解一些有趣的物理现象。

(2)通过观察与探究，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。

2．科学思维：

通过了解伽利略、牛顿、爱因斯坦的科学研究过程和成果，认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳与数学分析、建立概念和探究规律、理性思考等。

3．科学探究：

经历观察光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的重要性。

4．科学态度与责任：

(1)了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。

(2)了解我国老一辈物理学家对我国现代化建设和物理学发展作出的贡献，为中华民族的成就感到自豪，初步养成实现中华民族伟大复兴的责任感与使命感。

(3)保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙，有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。

教学难点：认识研究问题运用的科学方法。

多媒体设备、激光光学仪器、感应起电机等。

一、情景引入

让学生举出生活中的一些声、光、热、力、电等物理现象，由此引出课文第一部分：物理学就在你我身边。

二、新课教学

(一)物理学就在你我身边

播放有关“幻日”奇景和闪电的录像，让学生了解有关的自然现象。

引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。

演示1：光从一种介质斜射入另一种介质中时发生偏折的现象。

演示2：利用感应起电机模拟闪电。

(二)物理学推动了人类文明和社会的进步

1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：

(1)中国四大发明

介绍中国四大发明对世界文明发展进程的影响，展现其是人类发展历史上辉煌的成就。

(2)展示代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片，播放蒸汽机工作时的录像。介绍热学的研究、蒸汽机的发明等。

(3)多媒体播放电气时代的各种设备和情景，如城市夜景、互联网手机应用、我国大亚湾核电站等。

(4)介绍电子计算机、互联网、空间探测技术以及我国发射“神舟”系列载人飞船和“祝融号”火星车的录像资料等。

2．举一些物理学中与学生生活联系密切的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。

(三)物理学的召唤

介绍几个具有划时代意义的物理学家的突出贡献，同时结合这些科学家的研究方法，向学生介绍几种典型的科学方法，如观察和实验、归纳和数学分析、理性思考以及建立物理概念、探究物理规律等。

介绍由“物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度与责任”构成的物理课程的核心素养。引导同学们要围绕核心素养来学习物理，要注重观察和实验。善于发现并提出疑问；要经历科学探究过程，体会探究的乐趣；要学习用科学思维来思考和分析问题；要形成正确的科学态度，自觉承担社会责任和实现中华民族伟大复兴的使命，从而使学生领悟怎样学好物理学。

引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。

介绍我国老一辈物理学家，如钱学森(1911－2009)、邓稼先、任新民、郭永怀、赵忠尧、钱三强、王淦昌、于敏等，怀着报效祖国的豪情壮志，研制“两弹一星”和培养科技人才，为我国社会主义现代化建设和物理学的发展做出了杰出的贡献！他们的爱国热忱和科学精神，鼓舞着我国一代又一代物理学家，为中华民族的伟大复兴而奋斗。通过对物理学家的介绍和认识，引导同学们去热爱科学，喜欢物理。

板书设计

1．1神奇的物理学

1．物理学就在你我身边

物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

2．物理学推动了人类文明和社会的进步

物理学与人类社会进步和发展的关系。

3．物理学的召唤

学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。要经历物理规律的探究过程，还要学习用科学的方法进行探究。

由于本节课是物理学科的第一节课，首先要激发学生对物理这一学科的兴趣。在情景导入部分，先让学生举出生活中的一些声、光、热、力、电等物理现象，由此引出第一部分：物理学就在你我身边，然后再介绍物理学在人类社会生活中的应用和贡献，从而引导学生了解学好物理的一些方法，进而让学生更加喜欢物理，热爱科学。