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五邑大学本科教学
《侨乡文化艺术应用研究》课程教学大纲
一、课程基本信息
侨乡文化艺术研究
课程名称
AppliedResearchontheCultureandArtofOverseasChineseHometown
课程代码课程性质选修
开课院部艺术设计学院课程负责人伍晓茵
课程团队伍晓茵、温为才、孟思源
授课学期5学分/学时2/32
理论实验实训
1616
学时学时(含上机)
课内学时32
实习其他
适用专业产品设计、工业设计专业,大三年级
授课语言中文
掌握产品造型设计的基础知识、方法和技能,熟练地运用计算机设计软件表
对先修的
现设计构思,有一定的艺术鉴赏能力与素质。主要先修课程为《产品造型综
要求
合实践》、《计算机辅助设计Ⅰ》、《艺术史》。
对后续的对学生后续学习的《文化创意产品开发》、《设计竞赛》、《毕业设计》等
支撑课程提供提炼地方特色文化元素、文化创意产品设计的能力与素质。
在课程内容中加强中国传统文化内涵教育,增加侨乡文化发展历史等方面的
课程思政
内容,激发学生的民族自豪感、爱国之心,培养学生艰苦奋斗、开放包容的
设计
民族精神。
在课程内容中加强实践型创新与素质教育,增加侨乡文化历史中探索、创新
创新创业教
精神相关的内容、社会考察,提高学生的独立思考能力、自主创新与社会意
育设计
识。
课程定位:本课程为“产品设计”“工业设计”专业本科生的专业选修课。
旨在培养学生挖掘五邑传统文化艺术的能力,提高学生对美的感知和表达能
力,以五邑侨乡文化创意产品为载体,培养学生传统文化艺术创造性转化能
力。
课程简介
核心学习结果:能准确分析五邑侨乡文化艺术的形式与内涵,用现代设计手
法对侨乡文化遗产进行创造性转化。在设计实践时能充分考虑当代审美取向
以塑造产品的形式美感,创造出有视觉识别性的侨乡文创产品。在产品情感
共鸣层面,传递五邑侨乡价值观,构建侨乡文创产品的文化认同感。
1
主要教学方法:采用教师讲授、设计实践指导,师生讨论,实地调研多种教
学方法。在实践教学过程中以项目制教学为主,引导学生挖掘五邑侨乡
文化的多元价值,对侨乡文化产品的实际应用场合及情境等做具体要
求,结合线上线下资源增强课程实效性,有效提高学生的学习产出。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
6.1具有基本的美学素毕业要求6:审美素养:
1目标1:理解侨乡文化艺术基本养,产品及相关对象的具有视觉美的塑造能力,
特征审美能力和鉴赏能力。表达能力以及鉴赏能力。
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