高中语文同步训练必修上册精品课件 第三单元 单元学习任务.ppt

单元学习任务如何清晰地说明事理

事理说明文与事物说明文的区别在于,事物说明文一般只说明事物是怎样的,而事理说明文则更注重说明事物为什么是这样的,也就是要说明事物的性质、原理和因果关系、发展规律等。因此,事理说明文往往按照逻辑顺序来安排文章的结构,由表及里,由浅入深,由果溯因,由一般到个别。

指点迷津典范作品实战演练

指点迷津

要清晰地说明事理,需注意以下几点。1.说明的“事理”要弄清。所谓“事理”,就是与事物有关的某种道理。欲对别人讲述清楚事理,则自己先要把事理了然于胸。弄清楚事理,首先应深入观察,掌握第一手材料,感性地认识事理,了解其一般性特征。其次应进一步调查,请教别人,查阅文献资料,多方面搜集材料,透彻了解事理。同时要有读者意识,即考虑读者的接受能力和阅读需求。

2.说明顺序要合理。因为事理说明文是阐述事理的,用逻辑顺序便于说得清楚明白,所以事理说明文多采用逻辑顺序。常见的几种逻辑顺序包括从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般等。

3.说明方法要灵活。事理是比较抽象的,要将其解说得通俗易懂,就要尽量利用人们熟悉、明白的东西来说明。这时就要运用恰当的说明方法:下定义,用来揭示事物的本质特征,高度概括,科学严密;举例子,用实例说明抽象事理,易于理解;分类别,能完整而又清晰地呈现事物特点;作比较,考察异同,对比鲜明;打比方,形象生动,易于理解;列数字,准确简洁;画图表,直观形象,一目了然。运用什么说明方法,要根据说明对象和写作目的而定。

4.说明语言准确有文采。说明语言既要按照客观事物的本来面目,老老实实地说清它们各自的特点和本质,不允许虚构夸大、哗众取宠,也不允许艰深晦涩。说明文的语言应做到平实与生动和谐统一,要求准确简练、明白易懂。准确,就是要求完全符合事物的实际情况,不夸大,不缩小,不遗漏;简练,就是要求用最少的话扼要地说明事理,不烦冗,不堆砌,不做作,不拖泥带水;明白易懂,易于接受。

典范作品

“生存大师”渡鸦 顾静怡在人们心中,渡鸦从来都不是一个讨喜的角色,它那像巫师黑袍一样的羽毛、粗劣嘶哑的声音,使它看上去分明就像是一种不祥之物。很多人看到它的身影,或者听到它的声音,都会觉得有点儿晦气。其实,你有这样的想法就落入了渡鸦的圈套。要知道,渡鸦是一个绝顶聪明的家伙,那巫师黑袍加裂帛声线,不仅是它的标配,而且是它给别人留下深刻印象的道具。

那么,渡鸦究竟有多聪明呢?据说,渡鸦是鸟类中智商最高的,它的认知能力堪比4岁的小孩。为了考验它的聪明程度,有人把一块肉用长线垂直悬挂在一根棍子下,并让渡鸦站在这根棍子上。看着那块肉,咽着口水的渡鸦似乎在想对策,不过,很快它就下手了。只见它小心翼翼地用嘴往上拉绳子,然后,把这段绳子绕在自己的爪子上,接着再拉。它小心地重复着这个动作,把绳子一点一点地往上拉,最终吃到了那块肉。

看着渡鸦轻松地吃到了肉,人们又对它进行了第二次考验,当渡鸦抓到绳上的肉的一刹那,人们恶作剧地把它轰走。这时候,肉还吊在绳子上,一般比较笨的小鸟在飞走时肯定还会抓着肉,渡鸦却选择让肉再掉下去:显然它判断出肉还被吊在绳子上的事实。有趣的是第三次实验,有人把拴着肉的绳子从棍子上解开,这一次渡鸦没有再放开肉,而是带着肉飞走了。可见,渡鸦对事情已经进行了预测,对可能发生的情况也进行了思考。从这一点来看,渡鸦的智商确实不容小觑。

凭着高智商,渡鸦这个调皮的黑袍巫师还到处“戏弄”别的动物。为给同伴“留下深刻印象”,它经常做一些怪把戏:比如头朝下倒挂在树枝上“荡秋千”;骑在野猪背上,赶着那些被激怒的家伙到处乱跑;冬天的时候,渡鸦甚至会抓住野猪的尾巴,让野猪拖着自己在雪地上跑,就像玩雪橇似的。

当然,除了贪玩之外,渡鸦还是一种非常狡猾的鸟。为了让爱偷吃东西的同伴找不到自己的食物,它们会假装先把食物藏在某个地方,然后再偷偷转移。不仅如此,渡鸦在骗人时还非常有“创造性”。比如,渡鸦发现了动物尸体,为了不被其他动物分享,渡鸦就在尸体边上装死,制造出食物中毒的假象,等骗过了其他动物后,渡鸦就悠然地开始搬运和藏匿食物。

渡鸦不仅聪明、狡猾,还是一个“聪明而又无所畏惧”的家伙。它们从小就学会了适应的技能。在羽翼尚未丰满时,它们就对几乎所有能啄到、抓到的东西表现出了极大的兴趣。它们在一种强大欲望的驱使下开始“骚扰”那些危险的食肉动物,年幼的渡鸦曾一次次去触碰狼的尾巴,然后突然飞走。通过这种方式,渡鸦慢慢学会判断哪种做法可能是致命的,同时也学会了预测被它们骚扰的动物一步能跳多远。在这一次又一次的“游戏”中,渡鸦学会了从食肉动物的嘴里抢夺食物的本领。

为了生存,在充满变数的生活中,渡鸦用自己的智慧学会了思考和判断,它是一个生存能力高超的大师。(选自《知识窗》有改动)点评: