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高二思想政治必修4哲学与文化上册教学计划(含教学进度)部编版--第1页
最新部编版高二思想政治必修4哲学与文化上册教学计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段。为了
更好的完成新学期的教育教学工作,使各项工作有目的、有计划、有组织的
顺利的进行,根据班级实际情况特制订本学期教学工作计划如下:
一、学情分析
高二学生的视野更为开阔,思维也更加活跃,经过一段时间的学习,他
们各方面的能力都有所提升,对生活中的哲理有了一定初步的认识与了解。
但在逻辑思维能力和综合分析能力还稍弱,缺乏对生活现象本质性以及规律
性的认识。因而有必要通过日常生活现象的呈现,充分利用学生的生活体验,
帮助学生挖掘生活现象背后的哲理。
二、教材分析
最新部编版高二思想政治必修4《哲学与文化》上册教材,共设计了3
个单元,9节课,每个单元外加一个综合探究。本教材仍分为单元、课、框、
目四个层次,按照一框一课时进行。在教材内容呈现上,以我国的哲学家名
言和我国事迹材料为主,着力体现文化自信。在学生的接受度上,关注学生
生活和已有经验,着力发挥学生主动性。
第一单元“探索世界与把握规律”,本单元从学生身边的哲学入手,引
导学生了解哲学的一般知识,特别是***主义哲学的重要特点,引领学生正确
认识外部世界,正确处理主观与客观的关系,掌握观察事物解决问题的科学
方法,提高思维能力和做事的能力。
第二单元“认识社会与价值选择”,本单元从认识论讲起,进而揭示人
类社会的本质、规律和主体,进而实现人生价值。引导学生着重了解社会存
在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力、人民
高二思想政治必修4哲学与文化上册教学计划(含教学进度)部编版--第1页
高二思想政治必修4哲学与文化上册教学计划(含教学进度)部编版--第2页
群众和个人在社会历史中的作用,掌握实践、认识、真理、价值的本质及其
相互关系,提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展
规律的自觉性和能力,树立实践弟一的观点,确立正确的世界观、人生观和
价值观。
第三单元“文化传承与文化创新”,我们今天享有的文化,是在世代传承
与创新的基础上形成的。通过学习我们会看到,随着社会实践的发展,在继承传
统文化的基础上,在与不同民族文化的交流中,经过推陈出新,经过相互借鉴和
融合,我们的文化在不断创新和发展,在对待民族文化与外来文化关系的问题
上,要防止故步自封、闭关自守的倾向。
三、教学目标
1.了解劳动在人和人类社会的发展中产生重要作用,在社会实践活动中,
用辩证唯物主义的物质统一性原理指导实践活动。
2.通过理解一切从实际出发,实事求是的含义与要求,把握一切从实际
出发、实事求是的哲学依据和内涵,认识和分辨主观主义和教条主义,培育
科学精神。
3.正确理解发展的普遍性、发展的实质、发展的状态和途径、辩证否定;
分析量变与质变的辩证关系对于我们生活和实践的意义。
4.哲学智慧产生于人类的实践活动;真正的哲学为生活和实践提供积极
有益的指导;哲学是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一,是
对具体科学知识的概括和总结。
5.思考生活中富有哲理的事例,体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的
学问。
6.理解人的价值是什么,如何评价人的价值。
高二思想政治必修4哲学与文化上册教学计划(含教学进度)部编版--第2页
高二思想政治必修4哲学与文化上册教学计划(含教学进度)部编版--第3页
7.引导学生明确认识的本质,理解实践的特点、认识与实践的辩证关系,
懂得真理的客观性、条件性、具体性的特点。
8.能够运用现实生活中的实例进行分析、归纳,透过现象认识本质,说
明人民群众是历史的创造者。
9.理解文化多样性产生的原因以及正确对待文化多样性的意义。理解面
对文化多样性,既要认同本民
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