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手机防沉迷软件之《拇指控》设计者：山西大学杨晨

设计背景需求分析功能介绍使用方法可行性介绍

设计背景在学生群体中手机的作用有：打电话，收发短信，玩手游，上网聊天。手机因此在学生的日常生活中发挥着核心性的作用，它不仅仅作为一种工具被使用，更重要的现在成为一种精神的寄托。在手机带来便捷的沟通，增强人们之间的联系等积极影响的同时，也带来了大量的负面影响。

设计背景校园里的“拇指一族”也就应运产生了，无论是在教室，宿舍，食堂，还是在上课，自习，休息，都可以看到学生使用手机的场景，学生对手机的沉迷，就好比吸毒者与毒品的关系一般，无时无刻的需要，这导致了在课堂中学生学习的懒散，上课不认真听讲，严重现象。在课堂上总是可以看到老师在讲台上讲课，而同学在低头玩手机的现象。直接使得学生上课效率低下，同学间的交流也相对减少，造成交流障碍。

设计背景手机文化的介入，对于学生的生活方式是有十分严重的影响的。大部分的学生表示自己的生活已经完全离不开手机，上课生活的自由，手机功能的不断壮大，让更多的学生在上课过程中拿着手机进行各种娱乐活动。手机现在是人们交流的一个必备品。但如何妥善的使用手机成为当下的一个重要问题。现在的学生都做不到自觉自律的有效使用手机，更多的情况下手机被当做一种娱乐工具，基本与学习无关。而且由于手机的某些应用，导致一些不良的信息流入学生群体，造成学生对事态的误导，走上歪路。

需求分析：开发目的：手机入侵，改变学生的正常的生活方式，广大学生被手机所绑架无时无刻都需要手机，生活已经离不开手机。手机的使用，打乱了正常的上课秩序，自习时间基本上也都被占用。是在本该学习的时间都用来玩手机，进行各钟娱乐活动。并且在校学生基本上自控能力都较弱，做不到自觉自律的，正确的，有效的使用手机。而且在使用手机时，通常还会伴随着大量的无良信息，干扰广大学生正确的对事物分析的能力，对事态的误导，很可能使得学生误入歧途。所以为了防止以上诸如此类的严重后果，为了学生们不再被手机绑架，减少对手机的沉迷，目前就需要有一款可以帮助学生控制自己，减少手机的使用时间，从而一步步的从充满手机的生活中解脱出来。

需求分析：产品定义：隶属于一款专业化的，真正意义的，对于手机的防沉迷的软件。使用范围：主要是广大学生，以及不想再被手机绑架的手机党。

功能介绍：两大主要功能：1.定时防沉迷——设定的时间一到，手机自动禁止或关闭某些应用程序防止学生沉迷手机；2.?程序锁定——应用程序被屏蔽，防止学生玩游戏，社交聊天，但本地电脑仍可用；其它功能：1.轻松制定适合自己的作息时间表，安排的有条不乱；2.同时具有课程表，世界时，闹钟，免打扰等基本功能；

功能介绍：定时防沉迷：软件中会自带寒暑期作息时间表，用户需手动输入本学期的课程表，时间表会自动与之相匹配。在上课和自习等时间内，软件会将某些设定的程序禁止或关闭，并且在既定时间段内不会允许启动；需要提前设定某类型程序的运行时间，例如社交类软件不超过一小时，游戏类软件不超过半小时等等；在夜晚期间进入设定的时间内手机会自动进入免打扰模式，同时也会禁止在夜晚同学玩手机影响休息；

功能介绍：程序锁定：程序锁定的主要模块是：程序锁。程序锁：对对应的程序进行加锁处理，加锁和解锁是以规定时间段作为依据的，不需要用户自行设定任何密码。在对应是时间段内，如学习时间，休息时间等，程序锁将发挥作用，对程序进行加锁，在此时间段内程序将无法被打开的，无法运行。当既定的时间结束后，程序锁自动失效，程序可以正常打开，正常使用。在提前设定的类型程序运行时间中，在程序打开的时候开始计时，距离设定时间还有5分钟的时候提醒用户尽快结束，否则在规定的时间用尽时，程序锁会发挥作用强行关闭程序。

使用方法：首先，正常下载软件，安装软件。软件会自动搜索在此手机上安装的社交类，游戏类，影音娱乐类，生活类，等软件；其次，点击打开软件，软件会根据时间日期自行选择寒暑期作息时间表，同时会引导用户输入本学期的课程表，并将会与作息表相对应，在某些存在偏差的时间点上，需要用户手动修改；然后，软件会根据用户提供的课程表和已确认的作息表提醒用户安排每天除了上课时间以外的时间，如自习时间，运动锻炼时间，休闲时间，和休息时间等等；之后，软件会跳转进入设置界面，在这里用户需要设定某类型程序的运行时间，如社交类一个小时，游戏类半个小时等等；最后，只需保持手机正常运行，便可以起到相应的作用。

可行性介绍：1.市场调查分析：在目前的手机软件市场中主要有：社交类，游戏类，办公类，金融理财类，影音娱乐类，出行导航类等等类型的软件。但是鉴于学生对于手机的过度使用和沉迷，并没有一款真正意义上的手机防沉迷软件，可以有效的帮助学生自觉自律的有效的使用手机，但是手机的负面影响已经完全影响到了学