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诗歌鉴赏答题技法——解析版(适合八年级).pdf

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八年级诗歌鉴赏答题技法——解析版

常见题型与考点:

1、选择题;

题型

2、问答题。

1、意象意境;

2、炼字;

3、诗句赏析;

考点

4、赏析写作手法;

5、诗歌情感;

6、内容理解。

读诗步骤1、读标题;2、看作者;3、看内容;4、看注释。

古诗词作品中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式。其中描写、

表达方式

抒情是考察的重点。抒情方式有直接抒情与间接抒情两种方式。

1、修辞(比喻、拟人)、虚实结合、直抒胸臆、用典、动静结合、以

表现手法

动衬静、乐景衬哀情、哀景衬哀情、对比、互文、对偶

一、古诗中常见的比喻方式

明喻:就是被比的事物和用来作比的事物都出现,并用比喻词连接起来。常用的

比喻词有“像”“好比”“似”“如”“同”“仿佛”等。

例:①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

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②可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

隐喻:又叫暗喻与明喻不同,暗喻无“如”“同”等副词作为喻体和本体的关联,

虽打比方却不明说。(本体喻体都出现)

例:①黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

②山河破碎风飘絮,身世飘零雨打萍。

借喻:直接把甲说成乙。本体不出现,而是借用喻体代替本体,把本体说成喻体,

没有比喻词。(本体不出现,只出现喻体)

例:①落红不是无情物,化作春泥更护花。

②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

二、诗歌表现手法判断

1、月下飞天镜,云生结海楼。比喻、对偶

2、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。拟人

3、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。拟人

4、海日生残夜,江春入旧年。拟人

5、多少绿荷相依恨,一时回首背西风。拟人

6、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。拟人、用典

7、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。比喻

8、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王

维《九月九日忆山东兄弟》)虚实结合

9、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)直抒胸臆

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10、莫学武陵人,暂游桃园里。(裴迪《崔九欲往南山马上口号与别》)用典

11、月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满天星。(查慎行《舟夜书所

见》)比喻、动静结合

12、春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)乐景衬哀情

13、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

(马致远《天净沙·秋思》)哀景衬哀情

14、千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)借景抒情

15、众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)融情于景

16、朱门酒肉臭,路有冻死骨。(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)对比

17、秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)互文

18、野旷天低树,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)对偶

19、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。托

物言志

20、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)议论

古诗词鉴赏练习:

阅读《使至塞上》,完成第9—11题。

(一)使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

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