2024届高三英语基础写作：基础写作-我的社团 教学设计.docx

2024届高三英语基础写作：基础写作-我的社团教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《2024届高三英语基础写作：基础写作-我的社团》这一章节主要让学生学会如何用英语描述自己参与的社团活动以及社团给自己带来的影响。通过本章节的学习，学生能够掌握社团活动的相关词汇和表达方式，并能够运用这些词汇和表达方式来撰写一篇关于自己社团的短文。具体内容包括：

1.社团活动的类型和特点

2.社团活动中遇到的困难和挑战

3.社团活动给自己带来的收获和影响

本章节的内容与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。通过对社团活动的描述和表达，学生能够提高自己的英语写作能力，并为后续的英语学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习社团活动的相关词汇和表达方式，提高学生的英语写作能力，使其能够熟练运用英语描述自己参与的社团活动。

2.文化意识：通过了解不同类型的社团活动和社团给自己带来的影响，增强学生对文化多样性的认识，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析社团活动中遇到的困难和挑战，培养学生的问题解决能力和批判性思维能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，培养学生有效的学习策略，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

学情分析

考虑到学生层次，本章节的教学设计将针对不同水平的学生进行差异化教学。对于英语基础较好的学生，可以适当增加难度，引导他们运用更高级的词汇和句型来描述社团活动；对于英语基础薄弱的学生，则应注重基础词汇和简单句型的教学，确保他们能够掌握基本的表达方式。

在知识、能力、素质方面，大部分学生对社团活动有一定的了解，但可能缺乏对社团活动细节的深入思考。因此，教学中应注重引导学生从多角度思考社团活动的影响，培养他们的批判性思维能力。同时，通过小组讨论和合作写作，可以提高学生的团队合作能力和交流沟通能力。

在行为习惯方面，部分学生可能对英语写作存在抵触情绪，觉得难以启齿。因此，教师应创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点。此外，教师应及时给予反馈和鼓励，增强学生的自信心和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论和全班讨论，引导学生积极参与，提高他们的交流沟通能力和批判性思维能力。

-案例分析法：通过分析具体的社团活动案例，让学生学会如何用英语描述社团活动，提高他们的语言表达能力。

-任务驱动法：通过完成具体的写作任务，让学生在实践中掌握社团活动的相关词汇和表达方式，提高他们的写作能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动展示社团活动的场景，激发学生的学习兴趣和积极性。

-网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源和作业，方便学生随时随地进行学习和交流。

-语料库：利用语料库资源，提供丰富的社团活动相关词汇和表达方式，帮助学生扩展语言知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我的社团”写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道社团是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社团的图片或视频片段，让学生初步感受社团的魅力或特点。

简短介绍社团的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解写作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解写作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍写作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解写作的实际应用或作用。

3.写作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解写作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的写作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解写作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用写作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社团相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社团的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟