上海市理工大学附属中学2024年-学年高一体育上学期第2周教案3.docx

上海市理工大学附属中学2024年-学年高一体育上学期第2周教案3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选用的教材是《高中体育与健康》第1册，属于新人教版，是上海市理工大学附属中学2024年-学年高一体育上学期第2周的教学内容。本节课的主要内容是学习篮球的基本技巧，包括传球、接球、运球和投篮。通过这些基本技巧的学习，学生可以掌握篮球运动的基本技能，提高身体素质，培养团队合作精神。

本节课的教学目标是让学生掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平；培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质；培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

根据学生的实际情况，本节课的教学内容将分为两个部分：第一部分是理论讲解，介绍篮球运动的发展历程、比赛规则等基本知识；第二部分是实践操作，学生分组进行篮球技巧练习，教师进行现场指导。

在教学过程中，教师将采用讲解法、示范法、分组练习法等教学方法，注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，教师还将关注学生的安全，确保课堂教学的顺利进行。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育品德，培养他们的运动能力，增进健康和提高生活质量。在篮球技巧学习的过程中，强调团队合作和公平竞争的重要性，使学生在运动中学会尊重他人、遵守规则，并培养坚持不懈、勇于挑战的精神。通过实践活动，学生能够掌握篮球基本技巧，提高运动能力，同时培养解决问题的能力。此外，通过篮球运动，学生能够增强身体素质，提高免疫力，增进健康水平，为终身体育打下良好基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握篮球的基本技巧，包括传球、接球、运球和投篮。难点在于学生对这些技巧的熟练运用和团队合作中的协调配合。

为了解决这一难点，教师将采用以下方法：

1.分组练习：将学生分成小组，让他们在小组内部进行篮球技巧的练习，教师巡回指导，针对每个小组的特点进行针对性指导。

2.示范法：教师进行示范，展示篮球技巧的正确动作和运用方法，让学生有直观的学习榜样。

3.视频教学：播放篮球技巧的教学视频，让学生通过观看视频，了解技巧的具体操作和运用场景。

4.比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高他们的运用能力和团队合作能力。

5.鼓励学生提问：鼓励学生在练习过程中提问，教师及时解答，帮助学生解决学习中的困惑。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握篮球技巧，提高运动能力。

2.示范教学法：教师进行示范，让学生直观地了解篮球技巧的正确动作和运用方法。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球技巧的教学视频，帮助学生更好地了解和掌握技巧。

2.教学软件：运用教学软件进行篮球技巧的模拟和训练，提高学生的学习效果和兴趣。

3.互动式教学：通过小组讨论、问答等形式，促进学生之间的互动和合作，提高团队合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布篮球技巧的预习资料，包括PPT、教学视频等。

-设计预习问题：提出问题，如“篮球传球的关键是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读篮球技巧的预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、疑问等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛案例引出篮球技巧的重要性，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球技巧，如传球、接球等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组练习篮球技巧，教师进行现场指导。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和篮球技巧练习。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解篮球技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生