- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
优秀教师某某某教学设计
PAGE1
七年级心里健康《感恩父母》主题班会教学设计
主题
感恩父母
单元
第二单元
学科
心里健康
年级
七
执教者
梁丽屏
学习
目标
1、知识目标:
(1)了解什么是家庭;
(2)认识家庭在我们成长中的作用;
(3)了解中华文化中“家”的意味。
2、能力目标:
(1)明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持;
(2)知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵;能够做到孝亲敬长。
3、情感、态度、价值观:
增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。
重点
如何化解亲子冲突
难点
了解亲情的表现形式,掌握化解亲子冲突的方法和技能。
教材分析
本框重在引导学生体验和感悟家人亲情、父母之爱。对于当下的学生而言,亲人对自己的关爱已经司空见惯,最熟悉的感情往往最不被重视和珍惜。教材通过引导学生体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调试“逆反”心理。第一目“体味亲情”对家庭中的亲情之爱进行分析,亲情割舍不断;第二目“爱的碰撞”主要分析亲子碰撞产生的原因,即学生的自主意识增强和依赖心理的矛盾显现,这需要亲子双方共同努力,有效化解冲突;第三目“沟通传递爱”重在寻找解决亲子冲突的途径,有效改善家庭中的亲子关系,营造和谐的家庭氛围。
学情分析
初中学生进入青春期,由于特殊的生理变化、心理特点及学业压力,既需要得到父母的呵护、关注和关爱,享受家庭的亲情,又容易与父母产生矛盾,甚至逆反心理。引导学生协调与父母之间的矛盾,理顺亲子关系,学习与父母沟通交往,是帮助学生提高学生的家庭责任感和共建共享家庭美德的能力是初中学生健康成长的必修课。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件出示班中一位同学的家人合影,这位同学上讲台介绍家庭的温馨幸福,然后也让同学互相介绍自己家庭的幸福,引导学生思考“家”的内在含义。
倾听同学对他家庭的介绍,思考问题:
《家的表达式》蕴含着什么?
通过同学介绍自己家庭的幸福,让学生再次加深对“家”的认识,激发学生感受父母的爱。
讲授新课
课堂练习
体味亲情
师说:我从未让他们感到骄傲,他们却总视我如宝。以此引出课题《爱在家人间》
?
板块一分享体会爱
1.课件展示在秋游时和日常生活中家长与老师的真实对话,引导学生思考问题。
为什么每个人对家人都有一份割舍不断的情感?
得出结论:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
2.亲情问卷、家长亲情访谈视频
得出结论:家之所以为家,就是因为家中亲人,家有亲情。
二.爱的碰撞
1.探究与分享:P77亲情碰撞
情景表演:《爸爸的批评》
学生自由发言生活中与父母产生的碰撞
得出结论:每个家庭的亲情表现不尽相同
小组讨论
我们与父母产生冲突的原因是什么?
得出结论:亲子冲突难以回避
得出结论:亲子冲突的原因或危害
三、沟通传递爱
播放家长视频:妈妈的心理话
学生完成“爱的沟通”快递卡
得出结论:爱是需要呵护的
相关链接:P82和父母沟通的技巧
4.大声说出对父母的爱:
爸爸妈妈,我爱你们。
爸爸,我爱你。妈妈,我爱你。
得出结论:爱要勇敢表达出来!
课件显示
看家长与老师的聊天记录,思考问题:
同学们从中认识到了什么?其中蕴含的情感从何而来?回忆你与父母之间感动的瞬间。
学生完成亲情问卷,观看家长视频。
学生参与完成情景表演
自由发言
学生积极讨论
观看视频
学生动手制作卡片
整齐响亮说出对父母的
学生思考作答
从生活中的小事中挖掘与父母之间的浓浓亲情。学会理解父母。
让学生体会家长对自己的关心
通过亲情碰撞活动,让学生了解爱有不同的表现形式,深入体会亲情的存在。
使学生认识到:1.进入青春期的我们,自主意识不断增强与依赖心理依然存在,因而形成这一阶段的矛盾。
2.引导学生分析亲子冲突产生的深刻原因及解决冲突的方法。
通过家长视频,引导学生发现爱,学会与父母沟通,建立良好的亲子关系,营造良好的家庭氛围。
向父母表达爱
学生巩固课堂知识,学以致用。
课堂小结
带领学生按照板书内容回顾本节课知识点
板书
爱在家人间
一、体味亲情
1、每个人内心都有一份割舍不断的情感
2、每个家庭的亲情表现不尽相同
3、表现形式变化,亲情不变
二、爱的碰撞
1、我们开始独立,我们依然依赖
2、亲子冲突难以回避
3、亲子冲突的原因及危害
三、沟通传递爱
1、爱是需要呵护的
2、接纳和理解父母
教学反思
本节教学设计突出以学生的学为主体,教师通过学生身边真实的事例以及真实父母对自己的关爱为依托,将教材内容的讲解巧妙地融于其中,非常有效地激发了学生的兴趣,最终取得很好的教学效果。
教资教学设计题万能模板
一、教学目标
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定的教学目标是:
(
您可能关注的文档
- 二年级语文上册-培养孩子阅读习惯的6个技巧.pdf
- 二年级语文上册期末复习-句子专项练习题+答案解析.pdf
- 二年级语文上册期末复习-课内阅读专项+答案解析.pdf
- 二年级语文上册期末考试试题.pdf
- 二年级语文上册生字组词笔画大全.pdf
- 二年级语文上册识字1同步练习.pdf
- 二年级语文上册识字2同步练习.pdf
- 二年级语文上册识字3同步练习.pdf
- 二年级语文上册-识字4 田家四季歌-课后练习题+答案.pdf
- 二年级语文上册试卷、练习单元测试卷第1单元第一单元 达标测试卷+答案.pdf
- 全胸腔镜下先天性心脏病微创手术【28页】_20223082.pptx
- 免疫治疗在食管癌新辅助及辅助治疗中的临床进展【2021】【38页】_20222736.pptx
- 免疫系统【47页】_20212558(最新文档).pptx
- 免疫系统——免疫器官、免疫细胞和细胞因子【97页】_20212556.pptx
- 免疫细胞和免疫分子【87页】_20212568.pptx
- 免疫细胞【147页】_20212564(最新文档).pptx
- 免疫球蛋白【54页】_20212544.pptx
- 免疫调节【22页】_20212528(最新文档).pptx
- 免疫与计划免疫【31页】_20212598.pptx
- 免疫球蛋白【85页】_20212543.pptx
文档评论(0)