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人教版六年级下册英语第一单元Unit1HowTallAreYou--第1页
人教版六年级下册英语第一单元Unit1HowTallAreYou?导学案
2011-03-0212:48:12|分类：小学教案学案导学|标签：|字号大中小订阅
课题Unit1HowTallAreYou?(第一课时)
1、能听、说、认、读taller、stronger、older、youngershorter单词，发音准确。
教学目标
2、能将所学单词在日常实际生活中进行灵活运用。
教学重点能听、说、认读所学单词，发音准确。
教学难点能读准than并能运用比较级的句型。
教具准备有关卡片，磁带等。
导学过程二次备课
一.Warm-up：
1．Greeting：(师生问好，打招呼)
T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?
Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?
T:I’mfine,too.Thankyou.
2.Playagame.(打开课件，播放人物图片)
T：Look!I’mtallandold.Howaboutyou,Andy?
S1:I’mthinandshort.What’syourfatherlike,Ben?
S2:Myfatherisstrongandtall.
二.Presentation：
1.Askandanswerintheclass.(两名学生在讲台上比较身高)
T:Whoistall?/Whoisshort?
Ss:Tomistall./Peterisshort.
T:TomistallerthanPeter.
2.Makesomesentences.
引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.
3．听磁带理解chant中的内容，并跟读三遍。
4．利用课件呈现其他新授单词（stronger、older、younger、shorter）然后根
据班级学生的情况分别改编刚才所学习chant中的内容，巩固所学句型。
5.巩固练习。
（1）看口型，猜单词。
（2）抽卡片猜单词。
人教版六年级下册英语第一单元Unit1HowTallAreYou--第1页
人教版六年级下册英语第一单元Unit1HowTallAreYou--第2页
６.Pairwork
全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够
拿自己与他人进行比较用英语表述出来。
三、Practice：
1.Listenandcircle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助
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