生物的分类课件苏教版生物八年级上册.pptx

第4节生物的分类第十四章丰富多彩的生物世界

学习目标1、列举生物分类的依据2、举例说出生物分类的等级3、尝试根据一定的特征对生物进行分类

自主预习阅读课本P36-P38，思考下列问题：

1.生物分类的依据是什么？2.生物分类的等级从高到低依次是什么？3.种指的是什么？

植物动物微生物一、生物分类的依据

天津自然博物馆的昆虫大家庭

蝴蝶标本甲虫标本通过观察，你们发现了什么？

生物分类生物分类依据：根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。

①油松②肾蕨④玉米⑤向日葵⑥水绵③葫芦藓④⑤①②③⑥1.植物的分类

思考：植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子、花形态结构①植物分类的依据是：植物在等方面的特征。形态结构花、果实、种子②被子植物分类的重要依据:

2.动物的分类①根据有无脊柱，将动物分为和；②根据体温是否恒定，将动物分为恒温动物和变温动物③根据生殖方式，将动物分类卵生和胎生。动物的分类主要依据形态结构和生理功能甲哺乳类乙鸟类丙爬行类丁两栖类无脊椎动物脊椎动物

二、生物分类的等级为了科学的将生物进行分类，确定生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，将它们分成不同等级的分类单位。生物可以分为动物界、植物界等几个界，每个界下面又被分成几个不同的门，以此类推。生物分类的等级从高到低（从大到小）依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类等级中最基本的分类单位。

动物界哺乳纲灵长目人科人属智人种脊索动物门思考？所处共同分类等级越大，包含生物种类越，相似程度越，亲缘关系越。多小小所处共同分类等级越小，包含生物种类越，相似程度越，亲缘关系越多大大

观察P37，图14—41，回答下列问题：推测虎和豹、虎和猫、虎和狼之间哪两个亲缘关系最近？合作探究

练习：大蒜与君子兰属于同科不同属，大蒜与大豆属于同门不同纲，下列说法正确的是（）A.大蒜与君子兰、大豆之间没有共同特征B.大蒜与君子兰同大蒜与大豆之间的共同特征一样多C.大蒜与君子兰之间的共同特征多，大蒜与大豆之间的共同特征少D.大蒜与君子兰之间的共同特征少，大蒜与大豆之间的共同特征多

C

思维拓展马和驴杂交可产下骡。有人认为，这说明马和驴同属一个种；也有人认为，马和驴的确能够交配生下骡，但骡不能通过有性生殖产生后代，这说明马和驴不是一个钟。你支持哪种观点？陈述你的理由。X驴骡子马可育可育不可育马和驴可以通过有性生殖产下骡，但骡不具有生殖能力，所以马和驴不是同种生物。所以，我支持后一种观点。骡子

生物分类的方法分类单位：界、门、纲、目、科、属、种分类的基本单位“种”是分类的基本单位生物分类的规律生物的分类不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近。不同种类的生物所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远。归纳总结