12.1神经系统和神经调节教学设计-2023--2024学年北师大版生物七年级下册.docx

12.1神经系统和神经调节教学设计-2023--2024学年北师大版生物七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：神经系统和神经调节

2.教学年级和班级：北师大版生物七年级下册

3.授课时间：2023年12月1日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：使学生理解神经系统的基本组成和功能，形成对神经调节过程的生命观念。

2.科学思维：培养学生的分析与综合能力，能对神经调节实例进行科学的解释和思考。

3.科学探究：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的探究能力，能设计简单的神经调节实验。

4.社会责任：培养学生运用生物学知识解决生活问题的能力，提升对社会相关问题的关注和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-神经系统的基本组成：重点讲解中枢神经系统和周围神经系统的组成和功能。

-神经冲动的产生和传导：重点阐述神经元的基本结构，静息电位和动作电位的产生，以及神经冲动在神经纤维上的传导过程。

-反射弧的结构和功能：重点解析反射弧的五个组成部分，以及反射活动是如何通过反射弧实现的。

2.教学难点：

-神经冲动的产生机制：难点在于解释神经元在受到刺激时，如何产生内正外负的电位变化，以及这个过程的具体机制。

-神经冲动在神经纤维上的传导：难点在于理解神经冲动如何在神经纤维上单向传导，以及传导过程中的速度和效率。

-反射弧的功能和作用：难点在于引导学生理解反射弧在神经调节中的重要作用，以及如何通过反射弧实现身体对内外环境的快速适应。

举例说明：

-神经冲动的产生机制：以神经元受到光刺激产生视觉为例，讲解光信号如何转化为神经冲动的过程。

-神经冲动在神经纤维上的传导：以触觉为例，讲解神经冲动从手指传达到大脑的过程。

-反射弧的功能和作用：以膝跳反射为例，讲解反射弧在神经调节中的具体作用和意义。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，共同分析神经系统和神经调节的案例，以培养学生的分析与综合能力；开展神经冲动传导实验，让学生通过实验操作加深对神经冲动传导过程的理解。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示神经系统结构图和神经冲动传导过程，为学生提供直观的学习资源；借助实验器材进行神经冲动传导实验，让学生直观地观察和体验神经冲动的传导过程。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习神经系统和神经调节的相关知识。神经系统是人体的重要组成部分，它负责传递信息和控制各种生理活动。让我们一起探索神经系统的奥秘吧！

2.讲授神经系统的基本组成

首先，我们来了解一下神经系统的基本组成。神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。中枢神经系统包括大脑和脊髓，它是神经系统的控制中心；周围神经系统包括脑神经和脊神经，它将中枢神经系统的指令传递到身体的各个部位。

3.探究神经冲动的产生和传导

接下来，我们来探究一下神经冲动的产生和传导过程。当神经元受到刺激时，会产生内正外负的电位变化，这个变化就是神经冲动。神经冲动沿着神经纤维传导，从神经元的细胞体传到轴突末端，最终到达下一个神经元或目标组织。

4.讲解反射弧的结构和功能

现在，我们来了解一下反射弧的结构和功能。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。当感受器受到刺激时，传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢产生反射动作，通过传出神经到达效应器，从而实现对刺激的反应。

5.突破教学难点

同学们，下面我们来突破一下本节课的难点内容。神经冲动的产生机制可能有些复杂，但我们可以通过实例来理解。想象一下，当你的手指触碰到热锅时，神经元是如何产生冲动并传递给大脑的？这就是神经冲动的产生和传导过程。

另外，反射弧的功能和作用可能有些抽象，但我们可以通过实验来体验。我们将进行一个简单的神经冲动传导实验，观察神经冲动是如何从手指传达到大脑的。

6.课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了神经系统的基本组成、神经冲动的产生和传导过程，以及反射弧的结构和功能。神经系统在人体中起着至关重要的作用，它让我们能够感知外界环境，并做出相应的反应。希望大家能够深入理解这些知识，并能够在生活中运用起来。

7.作业布置

同学们，请课后复习本节课的内容，并完成以下作业：

-绘制神经系统的基本组成图示。

-描述神经冲动的产生和传导过程。

-解释反射弧的结构和功能。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《神经系统疾病概览》：了解常见的神经系统疾病及其治疗方法。

-《神经科学前沿》：了解神经系统研究领域的前沿动态。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同类型的神经系统疾病，了解它们对患者生活的影响。

-探索神经系统研