九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张教案1 新人教版.docx

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张教案1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张教案1新人教版

教材分析

《九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张》是人教版新人教版九年级历史下册的教学内容。本节课主要讲述了法西斯国家的侵略扩张行为，包括德国、意大利和日本等国家的侵略行径。通过本节课的学习，学生应该能够了解法西斯国家的侵略扩张行为及其对世界和平的影响，以及这一时期的历史背景和重要事件。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解法西斯国家的侵略扩张行为，知道这一时期的重要历史事件和人物。

2.过程与方法：学生能够通过阅读教材和观看相关资料，分析法西斯国家的侵略扩张行为的原因和影响。

3.情感态度价值观：学生能够认识到法西斯国家的侵略扩张对世界和平的危害，培养对和平的珍视和维护和平的意识。

教学重点：法西斯国家的侵略扩张行为及其原因和影响。

教学难点：如何引导学生理解法西斯国家的侵略扩张对世界和平的影响。

教学准备：教材、多媒体教学设备。

教学过程：

1.导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.课堂讲解：教师引导学生阅读教材，讲解法西斯国家的侵略扩张行为，包括德国、意大利和日本等国家的侵略行径。

3.案例分析：教师展示相关的历史案例，引导学生分析法西斯国家的侵略扩张的原因和影响。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享对法西斯国家的侵略扩张行为的认识和感受。

5.总结：教师进行课堂小结，强调法西斯国家的侵略扩张对世界和平的危害。

6.作业布置：学生完成课后练习，巩固对本节课内容的理解和记忆。

教学反思：教师在课后进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，提出改进措施，以提高教学效果。

核心素养目标

《九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张》的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、道德与法治的核心素养以及地理学科的核心素养。

1.历史学科的核心素养：通过本节课的学习，学生应能够掌握历史事实，了解历史发展的脉络，提高历史思维能力，培养对历史的正确理解和评价。

2.道德与法治的核心素养：学生应能够理解法西斯国家的侵略扩张对世界和平的危害，培养维护和平的意识，提高法治观念，认识到的法律对维护社会正义的重要性。

3.地理学科的核心素养：通过本节课的学习，学生应能够了解不同国家的地理位置、资源和人口等地理特征，培养地理思维能力，提高对地理现象的认识和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了九年级历史下册前三个单元的相关知识，如经济大危机的原因和影响、第二次世界大战的背景和主要战役等。同时，学生也应该具备一定的世界历史基础知识，能够理解不同国家的历史发展脉络。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于九年级学生来说，他们对历史事件和人物可能有一定的兴趣，尤其是那些与现实生活紧密相关的内容。学生在学习历史的过程中，可能更倾向于通过阅读教材和观看相关资料来获取知识，同时也可能对小组讨论和案例分析等互动性较强的学习方式感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对法西斯国家的侵略扩张行为及其对世界和平的影响难以理解。此外，学生可能对这一时期的历史事件和人物记忆混淆，难以区分和记住。因此，教师需要通过生动的讲解、案例分析和小组讨论等方式，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。同时，教师也需要关注学生的学习进度和需求，及时给予解答和指导，帮助学生克服困难和挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体教学设备、投影仪、计算机、教材、教案、课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史教学视频、图片、音频、电子地图、在线讨论区等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动式教学、历史剧表演等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了经济大危机的原因和影响，这节课我们将走进历史的长河，了解法西斯国家的侵略扩张行为，探究这一时期的重要历史事件和人物。希望通过本节课的学习，大家能够更好地理解法西斯国家的侵略扩张对世界和平的影响。现在，让我们开始本节课的学习吧！

2.自主学习

请同学们打开教材，阅读第14课《法西斯国家的侵略扩张》的内容，并结合课前预习，尝试回答以下问题：

（1）什么是法西斯主义？

（2）法西斯国家为何要进行侵略扩张？

（3）