2024年班级读书活动总结参考模板（4篇）.docxVIP

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2024年班级读书活动总结参考模板

我校首届读书节在同学们积极参与的阅读活动中，圆满落幕。我们坚信，修养始于阅读。在年级主任的指导下，同学们创新性地开展读书活动，与知识大师进行心灵对话，与高尚为伴，与经典同行，与博览并进。校园内，书香四溢，同学们在阅读中享受成长的乐趣。

本次活动的亮点如下：

1、创新：遵循学校要求，政教处提出初步活动方案，设计多样化的活动形式。各年级根据自身特点制定活动，七年级的课本剧汇演，以夸张的动作和生动的表演赢得热烈掌声，展示了同学们的才智。八年级的图书超市活动，既有趣又有教育意义，独特的广告创意和热情的叫卖声，使我们沉浸在书的世界中。

2、展示：我们旨在通过读书节的成果展示，共享阅读的喜悦，交流阅读的收获，展现同学们的个性和精神风貌，激发阅读热潮，打造充满人文气息的“书香校园”。各年级的图书角，如____年级2班，以及____年级1班、____年级4班的图书管理机制，都体现了同学们的用心。主题班会上，如八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作比赛，七年级三班的好书推荐，八年级六班的健康饮食教育等，记录了同学们因阅读而收获的快乐。各班级的黑板报和走廊文化也充满了书香，成为本次活动的一大亮点。

此外，我们欣喜地看到，同学们在市级“历史的选择”读书征文演讲比赛中表现出色，征文有____人荣获一等奖，____人荣获二等奖，____人荣获三等奖，演讲一人获一等奖，我校荣获优秀组织奖。在世界读书日征文比赛中，____人获一等奖，____人获二等奖，____人获三等奖，我校同样荣获优秀组织奖，充分展示了同学们的实力和读书节的丰硕成果。

各年级深入实施了书香校园、书香班级的创建活动，共评选出____个书香班级。

然而，我们也注意到一些需要改进的地方：

1、班主任对活动的执行力度存在较大差异。

2、年级和班级活动的开展需要进一步探讨如何更加扎实有效。

3、需要进一步营造浓厚的读书氛围。

尽管读书节活动已落下帷幕，但同学们的阅读热情并未减退。我们深信，同学们与书为伴的习惯将得以延续。未来，我们将继续在全校范围内深入推动读书活动，营造更浓厚的阅读氛围，培养良好的阅读习惯，弘扬读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，让读书成为每个人生活的一部分。

2024年班级读书活动总结参考模板（二）

在____月____日的晚自习期间，我校针对四至六年级的学生举办了一场以“我读书、我快乐”为主题的作文比赛活动。各班级在初步筛选的基础上，选派了五名学生参与校级决赛。此次活动不仅评估了学生的写作能力和水平，同时也对各班级的日常作文教学进行了全面的考察。学生的现场写作情况在一定程度上揭示了教师平时的教学方法。此次活动的举办，旨在推动我校的阅读活动持续、扎实、有效地进行，以提升学生的语文能力和文化素养，提高他们的写作水平。

一、周密筹备、通知及时

决赛前一周，教务处专门发布了关于作文竞赛的详细通知，明确了“我读书、我快乐”的主题，并附带了作文评分标准，要求各班级按照通知组织初赛。各班级在接收到通知后，迅速按照规定组织了初赛，参赛学生覆盖面广，并从中选出了五名学生参加决赛。

二、现场命题、即时创作

在周一晚自习，各班决赛选手在远程教室进行了比赛。决赛题目分为通用题和年级题，学生需在自主选择的基础上确定一个主题。通用题以汶川地震中的感人事件为素材，以“感动”为主题进行写作；年级题则分别以“童年”和“快乐”为主题。学生在统一的作文纸上进行写作，时间为____分钟，大多数学生在规定时间前完成了作文。比赛结束后，我们立即组织教师对作品进行了评审，并按年级评选出了一、二、三等奖。所有获奖作品被汇编成册，分发给各班级供学生阅读交流。

三、主题鲜明、文采斐然

参赛学生的作文均能准确把握主题，学生均能在规定时间内完成构思、选材和写作，且在文章结构上表现出良好的组织，语言流畅，表达新颖，运用了恰当的写作技巧，主题突出，展现出深入的体验和感悟。例如，四年级的李小红同学以诗歌的形式展现了童年的快乐，这种才情在我校学生中较为罕见。六(2)班的张宁写道：“阅读《爱的教育》让我明白，教育不是高高在上的威慑，而是以身作则的教诲。”五(2)班的余秋霞描述了清晨在森林中的美好时刻，以此表达快乐存在于生活中的美好瞬间。这些优美的文字让人难以相信出自五六年级学生的笔下，但确是他们真情实感的流露。

四、指导有方、阅读为重

这次作文竞赛反映了我校作文教学的成果，但也暴露出一些教学中的问题。

五、反思问题、改进教学

尽管竞赛中涌现了许多优秀作品，但也反映出在作文教学中存在的一些不足，如个别学生在选材和结构安排上还需加强，部分学生的词汇量和语言表达能力有待提高。因此，我们需要对教学策略进行反思，加强阅读指导，提升学生的写作技巧和创新能力，以期在未来的教学