全球气候变化与国家安全 高二地理人教版(2019)选择性必修3.pptx

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第三章第四节全球气候变化与国家安全

课标要求运用碳循环和温室效应原理,分析碳排放对环境的影响,说明碳减排国际合作的重要性。学习目标1.运用情境材料和统计资料,了解全球气候变化与人为排放的关系。2.运用图文资料,分析碳排放对环境的影响以及对国家安全的影响。3.运用图文资料,理解人类应对全球气候变化的主要措施。

本节要点

一全球气候变化与人为碳排放

1、全球气候变化趋势与影响因素

视频:温室效应

2、温室效应原理和影响

3、碳循环含义和意义

4、人类活动对全球碳循环的改变

本节要点

二全球气候变化对国家安全的影响

1.全球变暖对自然环境和人类社会的影响

视频:北极熊在全球变暖过程中逐渐被饿死

视频:将北极熊移到南极可行吗

3.全球变暖对国家安全的影响影响方式主要表现生存空间的丧失因全球变暖导致海平面上升,大洋中的一些小岛国面临被海水淹没的风险加剧资源危机或自然灾害当某种资源的供给不能满足维持社会正常运转最低需求时,就会在国家内部出现资源危机当应对全球气候变化威胁所付出的代价超过其承受能力时,可能引发经济或政治危机激化国家间的资源争端当一个国家应对全球气候变化导致的资源危机时,可能引起国家间的资源争夺,进而引发政治、经济、外交等诸多领域的矛盾,甚至导致武装冲突受其他国家波及而间接影响气候变化对某些国家造成的生存环境恶化和资源短缺等不利影响,通过环境难民、国际资源市场价格波动等途径传递到其他国家,间接威胁这些国家的国家安全

本节要点

三应对全球气候变化

1、碳减排措施

3.低碳经济发展模式

着力点具体措施优化能源消费结构①控制煤炭消费的过快增长,推进节能降耗;②大力开发新能源,促使能源结构多元化优化产业经济结构①促进传统产业的低碳化转型,逐步淘汰高投入、高耗能、高污染、低效益的夕阳产业部门;②大力发展低能耗、低污染、高效益的战略性新兴产业着力推动低碳技术创新①大力推动低碳技术创新,构建多元化低碳技术体系;②提高企业低碳技术创新能力优化低碳经济建设机制①构建地区碳交易机制;②优化低碳技术创新机制;③建立产业政策导向机制;④建立低碳环境监管机制;⑤完善财政税收调控机制等

进入“十四五”时期,各行各业都面临碳减排的现实挑战,尤其是钢铁企业急需变被动为主动,系统地对企业全流程进行碳排放核查,以此推动技术进步、管理优化,提高能源管理水平,达到节能减排的目标。下图是某钢铁企业生产流程及碳排放示意图。据此完成1~3题。1.控制二氧化碳排放可以有效抑制()A.森林减少 B.气候变暖C.酸雨加剧 D.臭氧层破坏

2.通过核算,该钢铁企业的碳排放量为()A.E1+E2+E3-E4+E5+E6B.E2+E3+E4+E5+E6-E1C.E1+E2+E3+E4-E5+E6D.E2+E3+E4-E5+E6-E1

3.研究发现钢铁企业提高副产品利用率可以减少碳排放,比如()①用高炉煤气和转炉煤气代替部分天然气②减少燃气锅炉发电量,增加外购电量③减少固碳副产品的生产和销售④将生产过程中产生的废热循环再利用A.①② B.②③C.③④ D.①④

BCD

碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量,通过各种形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。粮食从种植—运输—加工—餐桌,每个环节都会带来CO2排放(下图)。据此完成4~5题。4.在大规模的机械化农作物种植环节中CO2的排放主要来自()A.绿色植物的光合作用B.绿色植物的呼吸作用C.矿物能源的大量使用D.绿色植物的腐烂发酵

5.在禽畜养殖环节中CO2排放量大的主要直接原因是()A.禽畜生长消耗的粮食饲料多B.禽畜生理活动排放的CO2多C.禽畜养殖对植被的破坏严重D.禽畜养殖消耗的矿物能源多

CB

树种线是指树种个体分布的海拔或纬度上限。下图为某山地树种线海拔梯度变化示意图。据此完成3~4题。3.影响该山地树种线变化的主要因素是()A.地形 B.热量C.土壤 D.海拔

4.树种线变化对该山地产生的影响有()A.高海拔裸地显著增多B.土壤有机碳分解加快C.生物多样性大幅增加D.山地气温的波动加剧

BB

阅读图文材料,完成下列要求。土壤有机质包括腐殖质、生物残体等,大多以有机碳的形式存在。土壤有机碳密度是指单位面积内一定深度的土壤有机碳储量。海南岛某自然保护区内保存着较完整的热带山地雨林,此地常受台风影响。下图示意该保护区内一块样地的地形及该样地内部分点位土壤表层(0~10cm)的有机碳密度(单位:kg/m2)。

(1)指出该样地山脊与山谷土壤表层有机碳密度的差异,并分析其原因。

差异:山脊土壤表层有机碳密度较大,山谷土壤表层有机碳密度较小。原因:与

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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