部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)18685.pdfVIP

部编六年级语文上册：2丁香结阅读理解专项训练(含答案)

一、语文课内外阅读理解

1．阅读下文，回答问题。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高

的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

（1）联系上下文理解词语。

①黑魆魆：________。

②千钧一发：________。

（2）文中“千钧一发的时刻”是指：________。

（3）郝副营长为什么要点燃那本书？

【答案】（1）形容黑暗无光；一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急

（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，

在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系

（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能

找到答案。

（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）①形容黑暗无光。②一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。

（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻

击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系。

（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。

【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

2．阅读短文，回答问题

①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏玩赏欣赏）_______楼上

（优良优美优秀）_______的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛

看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。

②这是谁弹的呢？旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花

板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：来人呀！来人

呀！

③什么事，先生？服务员慌慌张张跑进来。

④楼上是谁，怎么往天花板上倒水？旅客生气地问。

⑤服务员看着漏下的水，答道：上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！

⑥哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。

⑦要不要我去关照他不要让水漏下来呢？

⑧不，不！你不要（搅扰打扰干扰）_______他，我自己看看吧。

⑨旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正

在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多

芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺

着板缝滴到楼下去了。

⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹赞美赞颂）_______道：

_______________________________________________________________________________

（1）文中的横线上选择最恰当的词语。

________________________________

（2）填空回答问题。

第一自然段中的“他”是指________；第八自然段的“他”是指________。

（3）默读第一自然段中的最后一句，句子实在事物和由此产生的联想分别是什么？

（4）文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬什么样的精神。

【答案】（1）欣赏

；优美

；打扰

；赞叹

（2）住旅店的客人

；贝多芬

（3）实在事物：琴声一会儿低沉，一会高亢

由此产生的联想：低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大

地。

（4）刻苦勤奋，专心弹琴的精神

【解析】【分析】（1）考查的是对词语的掌握，（2）考查的是对文中他的理解，（3）考

查的是产生的联想，（4）考查的是中心思想。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者

的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答

案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课

文读懂，才能进行进一步的理解。

3．阅读下文，回答问题。

这次，我看到了