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;专题目录;◆类型一简单去括号化简;例1(乐山期末)计算.;练一练;◆类型二去多重括号;◆类型二去多重括号;练一练;因为≥0,|b-3|≥0,且+|b-3|=0,;◆类型三添括号;例3在各式的括号中填上适当的项,使等式成立.
(1)2x+3y-4z+5t
=-( )=+( )
=2x-( )=2x+3y-( );
(2)2x-3y+4z-5t
=2x+( )=2x-( )
=2x-3y-( )=4z-5t-( ).;练一练;◆类型四整体代入;尝试应用:
(1)把(x-y)2看成一个整体,求将2(x-y)2-4(x-y)2+(x-y)2合并的结果;
(2)已知2m-3n=3,求代数式4m-6n+5的值;;拓广探索:
(3)已知a-2b=4,b-c=-2,3c+d=6,
求(a+3c)-(2b+c)+(b+d)的值.;练一练;专题二:与整式的化简有关的说理题;解:(1)因为A+2B=9x2-2x+7,且B=x2+3x-2,;练一练;(2)若x=-3,y=2,计算A-3B的正确结果.;◆类型二整式加减中的“无关或说理”问题;例6任意写一个三位数,交换它的百位数字与个位数字,又得到一个数,将这两个数相减所得的数都能被99整除,请你说明理由.;练一练;专题三:含绝对值的整式的化简;例6已知a、b互为倒数,c、d互为相反数(c、d
不为0),|m|=3,根据已知条件请回答:
(1)ab=____,c+d=____,m=_____,=______.
(2)求 的值.;练一练;◆类型二运用数轴化简绝对值;◆类型二运用数轴化简绝对值;;10.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则
|a+b|-|b+c|-|a+c|的值等于多少?;例8根据图片规律填空.;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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