高中生物选择性必修三 第3章 第2节 基因工程的基本操作程序.pdfVIP

高中生物选择性必修三第3章第2节基因工程的基本操作程序--第1页

第2节基因工程的基本操作程序

课后篇巩固提升

基础巩固

1.(2020·辽宁营口二中高二期末)利用PCR技术从某种生物的基因组DNA中获取目的基因。有关这

一过程下列说法错误的是()

A.有目的基因的DNA片段作为模板

B.目的基因的一段核苷酸序列已知,以便根据这一序列合成两种引物

C.有足够的脱氧核苷酸作为原料

D.加入足够数量的DNA连接酶进行指数式扩增

答案D

解析用PCR技术扩增目的基因,应以含目的基因的DNA片段作为模板,A项正确;PCR技术的前提条

件是目的基因的一段核苷酸序列已知以便合成一对引物,B项正确;DNA复制需要有足够的脱氧核苷

酸作为原料,C项正确;PCR技术需要耐高温的DNA聚合酶,不需要加入DNA连接酶,D项错误。

2.下列对基因工程中基因表达载体的叙述,错误的是()

A.基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因

B.基因表达载体的构建是基因工程的核心

C.基因表达载体中一定不含有起始密码子和终止密码子

D.基因表达载体的构建需要使用限制性内切核酸酶和DNA聚合酶等特殊工具

答案D

解析基因表达载体上的标记基因可以是抗性基因或荧光蛋白基因等。基因表达载体一般包含启动

子、目的基因、标记基因、终止子等结构,起始密码子和终止密码子位于mRNA上。构建基因表达

载体时,需要使用限制性内切核酸酶和DNA连接酶,不需要DNA聚合酶。

3.在基因表达载体的构建中,下列说法中不正确的是()

①一个表达载体的组成只需目的基因、启动子、终止子②表达载体有了启动子才能驱动基因转

录出mRNA③终止子的作用是使转录在相应地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同

的

A.②③B.①④

C.①②D.③④

答案B

解析一个基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等。由于受体细胞的种类

不同,目的基因导入受体细胞的方法不同,基因表达载体的构建不可能完全相同。

4.土壤农杆菌侵染植物细胞时,其Ti质粒上的T-DNA片段可转入植物的基因组中。以Ti质粒作载

体,利用农杆菌转化法培育转基因植物,下列相关叙述正确的是()

A.目的基因应插入T-DNA片段外,以防止破坏T-DNA

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B.用Ca2+处理农杆菌,以利于其侵染植物细胞

C.Ti质粒是一种环状DNA分子,属于农杆菌的拟核DNA

D.T-DNA可介导外源DNA整合到植物细胞的染色体上

答案D

解析农杆菌的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上,根据

农杆菌的这一特点,目的基因应插入T-DNA片段中,以便通过农杆菌的转化作用,把目的基因整合到

植物细胞染色体的DNA上,A项错误,D项正确;Ca2+处理农杆菌,有利于基因表达载体导入农杆菌,B

项错误;Ti质粒是一种环状DNA分子,独立于农杆菌拟核DNA之外,C项错误。

5.(2020·山东泰安一中高二期末)将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄,有效地提高了番茄的耐寒能力。能

最终鉴定转基因番茄培育是否成功的方法是()

A.在试验田中观察番茄的耐寒能力

B.检测番茄的体细胞中是否存在鱼的抗冻蛋白

C.检测鱼的抗冻蛋白基因是否转录出了mRNA

D.检测番茄体细胞