高中语文同步训练必修上册精品课件 第2单元 5 以工匠精神雕琢时代品质.ppt

第二单元5以工匠精神雕琢时代品质

课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长

课前·基础认知

工匠精神可以概括为坚守执着、精益求精、专业专注、追求极致、一丝不苟、自律自省。从工匠精神的角度看,坚守执着是一个人的本分,精益求精是一个人的追求,专业专注是一个人的作风,追求极致是一个人的使命,一丝不苟是一个人的境界,自律自省是一个人的修为。

背景链接2016年3月5日的政府工作报告中说,“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入政府工作报告。一时间,“工匠精神”备受社会关注。本文就是2016年4月30日发表于《人民日报》的一篇评论。

文化常识新闻评论新闻评论,是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,就事论理,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。简而言之,新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。

知识梳理1.精记字音雕琢(zhuó) 墓志铭(míng) 精湛(zhàn)造诣(yì) 雍容(yōng) 一把锉(cuò)肺腑(fǔ) 臻于至善(zhēn) 出类拔萃(cuì)笃实(dǔ) 推崇(chóng)

2.词语积累(1)雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。?(2)炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。(3)废寝忘食:顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。?(4)巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。(5)出类拔萃:形容超出同类。?(6)格物致知:推究事物的原理法则而总结为理性知识。

3.词义辨析(1)赋予付与辨析:两者都含有“交给”的意思。“赋予”的对象比较抽象,多指精神层面的。“付与”的对象多是权力、金钱等。例句:①作为党的领导干部,要履行好党和人民赋予的职责,努力使人民群众的生活更加美好。?②买方只有将资金付与卖方后,才能依法办理房屋产权手续。?

(2)离群索居深居简出辨析:两者都形容的是生活状态。“离群索居”指离开同伴而过孤独的生活,侧重于“孤独”。“深居简出”,指平日老在家里待着,很少出门,侧重于“很少出门”。例句:①这位哲学家所强调的个人是脱离社会的孤独者,是离群索居的人,而这样的人在现实中是根本不存在的。?②在这里,智永深居简出,每天雄鸡报晓即起床,磨上一大盘墨,然后临摹王羲之的字帖,从未间断。?

(3)炉火纯青·出神入化辨析:两者都指“达到的境界很高”。“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界。“出神入化”只能形容技艺高超、神妙,“炉火纯青”还可以用于学术修养方面。例句:他从事皮影雕刻已有17个年头,对这项工艺技巧已掌握得①炉火纯青。一张张平淡无奇的牛皮,经过他②出神入化的雕琢就变成了一件件活灵活现、让人叹为观止的艺术品。?

课堂·重难突破

整体感知这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵,点明其当代价值,呼吁每个人在自己的工作中努力践行,具有很强的现实意义。文章既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,也澄清了对工匠精神的一些误解,可以深化我们对劳动的认识,促使我们尊重劳动、追求卓越。初读课文?明大意

结构梳理时代需要工匠精神论证观点工匠精神的内涵

任务一分析文章的论证特点任务导引新闻评论本质上属于议论文体,由论点、论据、论证三要素组成。阅读时要注意该新闻针对什么评论,是怎样评论的,具体就是分析论点和论据的关系,梳理论证思路,分析论证方法等。精读课文?细揣摩

1.请概括本文的论证思路。参考答案:本文开宗明义,点出时代需要工匠精神,接着引用《说文解字》的观点,点出什么是工匠精神,然后寻因溯果,层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样、不该怎样。2.请简要概况第2段的论述思路。参考答案:首先解释“匠”的含义,接着提出人的职业品质、专业精神有差别,最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。

3.本文作为一篇时评,具有很强的说服力。试分析其写作特色。参考答案:①观点鲜明,持论严正。作者不仅论述了工匠精神的内涵、意义和价值,还批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,澄清了对工匠精神的一些误解。如有人可能会说工匠同世界脱节,作者认为,匠人在方寸之间实实在在地改变着世界,刷新了社会的审美追求,扩充了人类文明的疆域;有人认为工匠精神是雕虫小技,作者却认为它是一种改变世界的现实力量。作者要求人们践行工匠精神,但不要求人人都成为工匠,体现了论证的客观性。

②思路清晰,结构完整,首尾呼应。作者按照“提出观点—论证观点—总结观点”的思路行文,结构完整严密。文章的开头说:“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能