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优秀教师个人先进事迹精品（15篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹究竟怎么拟定才正确呢？下面是我细心整理的优秀老师个人先进事迹，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

优秀老师个人先进事迹1

王xx，男，中共党员，汉族，法学硕士讨论生，现任法学教研室专职老师，法律爱好者协会指导老师。

一、喜爱同学，乐于奉献

一个喜爱教育事业的老师，同时应当喜爱自己的教育对象———同学。老师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要喜爱同学。喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会专心执教，无微不至地关怀同学的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育同学；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

在课堂上，他与同学的关系非常融洽，教学互动亦是其乐融融，平常相互探讨沟通。在对待同学方面，真正做到了良师益友的和谐师生关系。课下同学都亲切的称他叫“力哥”。

课堂之外，在担当法律爱好者协会指导老师的工作中，他也身体力行，尽职尽责，辅导同学完成了多次重要的社会实践活动，并多次和xx市司法局、公安局合作，进行法治宣扬活动；组织的模拟法庭更是得到了电视台的报道宣扬。他在不断的学习与实践中加深了与同学的友情。他所指导的法律爱好者协会多次被评为“十佳优秀社团”称号。

二、喜爱教学，爱岗敬业

课堂精彩的授课，离不开课下仔细的预备。他仔细备课和教学，乐观参与教研室活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平，争取每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。保证每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。他擅长增加上课的趣味性，提高同学主动学习的乐观性。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。正是由于他的努力，他所担当的课程深受同学宠爱，常常还会有外专业的同学前来听课。

三、锲而不舍，在追求中强化完善自我

他对自己高标准、严要求，严格遵循学院的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，在工作中创先争优。他也非常注意自身的师德和学问修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自己的言行举止，在同学面前做出表率。为了更好地充实自己，熬炼自己，他还乐观组织参与各类教研活动，不断尝试教改。圆满完成教学任务外，在院系领导老师指导关心下乐观参与各级各类教学竞赛活动，取得优异成果的同时个人教学力量和教学水平得到了同步提升。20xx年12月，荣获社会科学系青年老师教学大赛一等奖；20xx年5月，荣获师范学院华锐学院第四届青年老师教学大赛三等奖；20xx年4月，荣获社会科学系青年老师教学竞赛一等奖；20xx年5月，荣获师范学院华锐学院青年老师教学竞赛一等奖。

优秀老师个人先进事迹2

衣带渐宽终不悔为使教育堪寄梦

初夏的早晨，天气微寒，来到大方县第一中学，刚好赶上学校上课。古朴高雅的教学楼里传来阵阵动听的读书声，而在不远处的三尺讲台前，那双布满才智的明眸正深情注视着朝气蓬勃的莘莘学子。

沿着他的视线看去，目光所及，仿佛触摸到冬日的阳光，立刻令人倍感兴奋和暖和。他，就是该校理老师穆朝君老师。这样的阅读，看似漫不经心，实则布满着智者的孜孜求索，所以，这也是穆朝君老师为人为学为师的一种方式，一种轻松中不懈的坚守。

翻开穆朝君老师的履历，我们可以清楚看到，在他从一名一般农村中学老师到全国模范老师的成长轨迹中，虽然工作环境在不断变化，但他心中那份对教育事业的喜爱与执著却始终坚决如一、矢志不渝。从1987年毕节师范高等专科学校农师专业毕业参与工作到20xx年西南高校在职讨论生课程与教学论专业毕业，穆朝君老师已在贵州大方县的三尺讲台上执教28年。28年的潜心耕耘，教书、育人、科研三位一体，穆朝君老师走出了一个师者闪光的教育人生。

1998年9月被贵州省教育厅、人事厅授予贵州省优秀老师荣誉称号；20xx年3月获毕节区行政公署颁发毕深教育嘉奖基金奖；20xx年9月被教育部和人事部评为全国模范老师；20xx年2月被毕节区教育局授予第三批毕节区中学校名师称号；20xx年1月被贵州省教育厅评为贵州省省级骨干老师；20xx年1月被贵州省人民政府评为特级老师；20xx年3月被贵州省教育厅评为贵州省教学名师受到表彰和嘉奖

作为有着众多学术职务、为社会培育了众多优秀人才和广有影