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第七单元燃料及其利用
课题1燃烧和灭火;2022年
版课程
标准;1.红磷燃烧的化学方程式为____________________,观察到产生____________。
2.燃烧给人类带来光明和温暖,既是人类的朋友,又是人类的敌人。燃烧是______的发光、发热的氧化反应。;观察课本第128页“实验7-1”的演示实验,得出可燃物燃烧的条件,分析并填写下表。;实验内容;实验内容;完成课本第129页的“讨论”:下面是一些灭火的实例,试分析其灭火的原因。
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜:___
_____________________________________________________________________。
(2)堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭;油罐着火时需要用水喷淋降温:______________________。;1.灭火的原理:______________________________________________
_____________________________________。;完成P130的探究“灭火的原理”
(1)蜡烛在不同条件下的燃烧:;(2)水基型灭火器:;2.灭火器简介:干粉灭火器流动性好、喷射率高、不腐蚀容器,适用于一般火灾;CO2灭火器灭火时________________________________,适用于________________________________等物的灭火;水基型灭火器能快速、高效灭火,扑灭非水溶性可燃性液体、固体材料等引起的失火。
3.火场逃生的自救措施:______________________________________
________________。;完成“实验7-2”,并填写下表。;1.爆炸:可燃物在______________急速地燃烧,就会在短时间内_______________,使气体体积迅速增大而引起爆炸。
2.能发生燃爆的常见物质:____________________________________等。
3.了解一些与燃烧和爆炸有关的图标,见课本P133图7-13。;1.一场大火往往由一个烟头引起,烟头在火灾发生中的“罪状”是()
A.使温度达到可燃物的着火点B.提供可燃物
C.提供氧气D.降低可燃物的着火点;3.(科学探究与实践)科学用火,可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()
A.家用电器着火可直接用水浇灭
B.室内失火应立即打开门窗排除浓烟
C.关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物
D.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点;5.用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是
()
A.可燃物温度达到着火点即可燃烧
B.向热水中的白磷通入氧气,白磷会燃烧
C.热水的作用只是提供热量
D.降低红磷的着火点,红磷也会燃烧;1.“烧不坏的手帕(或纸锅)”:水分蒸发带走热量,使温度达不到棉(或纸)的着火点。
2.“用扇子扇煤火,越扇越旺,扇蜡烛火焰一扇就灭”的原因:炉火的着火面积大,产生的热量多,用扇子扇时不能使它们的温度降到着火点以下,相反,由于空气流通,使氧气供给更充分,越扇越旺;而扇子扇蜡烛火焰时,空气流动带走的热量会使其温度降低到石蜡的着火点以下。
3.“室内起火时,如果打开门窗,反而燃烧更旺”的原因:补充了燃烧需要的空气(或氧气),使燃烧更旺。
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