建筑业行业研究课件.pptVIP

建筑业行业研究11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。建筑业行业研究建筑业行业研究11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。机密

建筑业行业研究

共同成长

共同进步

远卓管理顾问

说明

本次建筑业行业研究是基006年Xx项目行业研究的成果

通过在新的数据基础上进行行业宏观和微观环境分析

另外增加对三星建筑板块案例的研究,分析大型企业集团内

部建安板块的发展以及同其他业务的协同,以期给集团

内部建安板块发展提供借鉴

近几年来，为了教育能够跟随时代的脚步，体现新时代教育的独特优势，使教育体制能够更加科学完整，教育部门大力进行教育体制改革。在新课改中，为了教育能够符合素质教育的理念，特别提倡当今教育“以学生为中心”。直至现在，很多学校和教师正在规范自己的教育思想与教育行为，力求站在新时代、新眼光的出发点，将学生作为教学的主体，以学生为中心实施教学。初中体育也在教育改革的长河中逐步稳扎稳打，渐渐走向以发展学生个性的目标教育，在实施过程中有进步也有阻碍，本文在分析当今体育在初中阶段教学现状的基础上，对如何提高体育教学质量做出了以下分析和探讨。

一、初中体育发展个性教学的限制性因素

（一）学校对初中体育教学缺乏足够重视

长期以来，受传统应试教育思想的影响，造成了社会对文化教育的要求过高，以及对文化教育的格外重视，导致在体育教学上缺乏关注。就目前初中阶段的体育教学而言，学校为了升学率，在体育课程的设置上并没有花很多心思，总的来说，除了文化课，一个星期中体育课程的设置只有很少的一二节或者三四节。这种课程的设置方式很明显的削弱了体育教学的地位，甚至在临近期末的时候很多文化课老师还会任意占用体育老师的课程。这种行为很明显地体现了学校和教师对体育教学的不重视，这种不重视的心理同样也会影响学生，导致学生觉得体育课上不上都没有什么关系，也不会抽时间去强身健体。因为对体育课程的不重视，所以中学体育想要发展学生个性的想法就很难得到实施。

（二）体育教学太过松散

据调查所知，目前教师在上体育课的时候基本上没有做什么准备工作或者课程设置，通常都是让学生做完准备运动后自由活动。在自由活动的过程中，只有少部分学生会进行一些体育项目，但大多数学生在自由活动的时候都不会进行体育活动。整个课程下来教学十分的松散，学生在上课期间不仅学习压力得不到释放，学生的身体也得不到锻炼，不论是对于课程质量的提高还是对于学生本身来说都是没有任何好处的。另一方面，就很多学校来说都缺乏体育器材，也没有专门的体育运动场地，这就给教师上课造成了很大的局限，以至于上课时形式单一，教师没有了上?n的激情，学生也没有积极上课的动力。

（三）教师对学生的个性不够了解

传统的初中体育教学都是由教师统一安排，做什么运动也是固定的，然而一个班上那么多学生，并不是所有学生都喜欢同一种运动的。而体育课程本身就很少，教师也就没有时间去观察和了解学生的喜好，这对于我们初中体育培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性来说具有很大的阻碍性。另一方面，正是由于教师对学生的不够了解，在很大程度上会导致学生体育运动的兴趣不高，以至于对体育课程产生厌烦情绪。

二、促进学生个性发展的策略

（一）对初中体育教学引起重视

长期以来，我们在教育方面都崇尚德智体美劳全面发展，但是由于考试制度的偏颇，导致学校和教师对体育课程的不重视。不过，由于新课改的推动，体育教学大力推崇培养学生的个性发展，因此，想要提高初中体育教学质量，不论是学校还是教师，首先就要从根本上对体育教学有一个科学的认识。体育这门课程设置的初衷本就是为了学生能够强身健体，拥有一个强健的体魄，为今后的学习和生活打下良好的基础，所以，学校和教师对初中体育教学要引起充分的重视。首先，学校要在体育课程的设置上做出改变，必须增加体育课程的设置；同时，课程之间的时间间隔不要太长，以免教学内容由于时间间隔长而被学生忘记，也为了避免如果锻炼时间太少学生的身体得不到舒展等情况；另外，教师在上课期间也要向学生普及体育课程的重要性，让学生自己主动地参与到体育锻炼中去。

（二）教师在上课期间要积极组织教学

传统的体育课上，体育教师给学生的不是自主，很多的则是放任，整个课堂十分的松散。所以，想要发展学生的个性，培养学生的兴趣，教师就要在课堂教学中积极组织教学并在教学活动的安排上尽量显得多样化，体育项目的设置要尽量丰富，以便学生有自主选择体育项目的条件。比如，做过准备运