梅学堂人教版英语四级上册unit 2单元.pdfVIP

Unit2Myschoolbag

第一

一、教学内容

PartALet’stalkLet’splay

二、教学目标

1．能听懂、会说本课的会话。

2．能听懂、会说：It’sblackandwhite.What’sinyourschoolbag?并能在实际情景中运用，

要求模仿正确，语调自然。

3．能听、说、认读本课主要词汇：fat。

三、教学重难点

1．maths的发音。

2．描述物品颜色前面不用冠词，学生经常会出现It’sared.这样的错误。

四、教学准备

1．一些表示颜色的卡片和一张黑白色的书包卡片和一只玩具熊猫。

2.机、磁带、教学课件、单词卡。

五、教学过程

Step1Warming-up

（1）复习有关颜色的单词。在黑板上板书red,yellow,blue,green,brown,white,black,pink,

purple等表示颜色的单词。老师带读，学生跟读。

（2）游戏：出示表示颜色的卡片，让学生分小组抢答。

Step2Presentation

1.学习Let’stalk

(1)手中拿一个书包，说：Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.让学生听两遍

后，问学生：Whatcolourisit?如果学生一时回答不出来，可用以下句子进行：Is

itblack/red/blue?当学生说出表示颜色的词时，说完整句It’s…，并让学生复述。

(2)让学生用身边的物品做Whatcolourisit?It’s…的问答练习。注意颜色前面不能用冠词，

对学生说出的错误句子要随时给与纠正。

(3)出示一只玩具熊猫，问学生：What’sthis?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没

有学生能说出来，教读:It’sapanda.It’safatpanda.在教读时，要用手势帮助学生

理解fat一词。让学生看着熊猫重复刚才说的句子。

(4)指着书包，师生问答。

T：Whatcolourisit?

S：It’sblackandwhite.

T：What’sinyourschoolbag?

S：AnEnglishbook…

(5)让学生两人一组模仿这组。

(6)听带，跟读并模仿。

(7)课件，让学生给人物配音。

2.学习Let’stalk

游戏：猜物品

两个学生一组表演该部分的。一个学生手拿一件东西放在身后，另一个学生问：

What’sinyourhand?手拿东西的学生说：Guess!另外还可以让那个学生来猜东西的颜色：

Isit…?手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互

换角色继续游戏。

Step3Consolidationandextension

可结合第一单元所学内容，让学生互相用Whatcolourisit?询问教室里的墙、门窗、

黑板、电扇等物品的颜色并做相应的回答。使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。

Step4Summary

六、课后

第二

一、教学内容

PartALet’slearnLet’sdo

二、教学目标

1.能够熟练运用句型What’sinyourschoolbag?来回答书包中各书本的名称。

2.能听、说、认读本课主要词汇：book,Englishbook,mathsbook,storybook,

schoolbag。

三、教学重难点

1．mathbook,book的发音。

2．区别书写形式