第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》，涉及2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。课程内容包括以下几个方面：

1.殖民体系的瓦解：讲述第二次世界大战后，世界各国民族解放运动高涨，殖民体系逐渐瓦解的过程。

2.新兴国家的发展：分析亚洲、非洲、拉丁美洲等地新兴国家在独立后的政治、经济、社会等方面的发展状况。

3.殖民主义和帝国主义的历史教训：通过殖民体系的瓦解和新兴国家的发展，引导学生认识殖民主义和帝国主义的危害，深刻领会和平、发展、合作、共赢的理念。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过世界近代史的相关知识，对殖民主义和帝国主义有一定的了解。

2.学生已掌握分析历史事件和人物的能力，能够从多角度审视历史问题。

3.本节课内容与学生现实生活紧密相连，有助于培养学生关注国际事务、认识世界发展的责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.史料实证：通过分析相关历史资料，让学生了解世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展过程，提高学生的历史实证能力。

2.历史理解：引导学生从不同角度理解殖民主义和帝国主义的危害，认识和平、发展、合作、共赢的重要性，培养学生的历史观念。

3.历史解释：让学生学会运用马克思主义唯物史观分析历史事件，认识历史发展的内在规律，提高历史解释能力。

4.家国情怀：通过本节课的学习，激发学生热爱祖国、关注国际事务的情感，培养学生的家国情怀。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册，学生已具备一定的历史知识基础，对世界近代史的相关内容有所了解。在学习能力方面，学生已具备分析历史事件和人物的基本能力，能够从多角度审视历史问题。在素质方面，大部分学生具备良好的学习习惯和团队合作精神，对历史课程充满兴趣。

然而，学生在面对复杂的历史事件和现象时，仍存在一定程度的理解困难，尤其对殖民主义和帝国主义的历史背景、影响等方面的深入理解。此外，部分学生在历史资料的解读和分析方面存在不足，需要教师的引导和辅导。

针对上述情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，针对不同学生的知识储备和能力水平进行有针对性的教学。通过设置难易适中的问题，激发学生的思考和讨论，引导他们独立分析历史事件，提高历史素养。同时，注重培养学生的史料实证能力和历史解释能力，使他们能够更好地运用历史知识服务于现实生活。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生特点，选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过教师的引导和学生的积极参与，提高学生的历史素养和分析能力。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、历史事件分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与热情。通过案例研究和项目导向学习，培养学生的历史解释和问题解决能力。

3.利用多媒体教学资源，如历史视频、图片和文献资料等，帮助学生更好地理解历史事件和现象。同时，运用互动式教学工具，如在线讨论平台和虚拟历史场景模拟等，增加学生的参与度和互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活