统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (50).pptxVIP

回忆我的母亲;1.抓住文章主线，即母亲“勤劳一生”，借助具体事例感受母亲的品格。

2.品析作者质朴无华而又饱含深情的语言，体会议论和抒情的句子表情达意的作用。

3.理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会作者对母亲的深情，学习母亲的优秀品质。;朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋，为中国人民取得抗日战争和解放战争的最终胜利做出了不可磨灭的贡献。其主要著作收录在《朱德选集》里。;本文是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，原题是（母亲的回忆》，原载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。朱德同志的母亲锺夫人宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，始终如一地支持朱德投身于革命事业，是一位大的革命母亲。;客籍人：寄居本地的外地人，与“土著”相对。

私塾：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

管束：加以约束，使不越轨。;宽厚：(待人）宽容厚道。

和平：平和，温和。

为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。

节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。

慰勉：安慰勉励。

聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。

不辍劳作：不停止劳动（耕作）。辍，停。;“回忆”点明叙事的方式；“我的母亲”即朱德的母亲——锺太夫人。标题揭示文章中心，概括了写作内容。;整体感知，划分文章层次;分析人物形象;我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。;母亲是个好劳动。;全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。;母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了;我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。;我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。;我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。;大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。;抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。;这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。;品味语言;“亲眼见到”，说明所描述的当时社会农民的悲惨遭遇是作者亲眼所见，强调了事件的真实性；“破破烂烂”“凶杀毒打”“血溅四五十里”“哭声动天”等词句表现出封建统治阶级对反抗者的野蛮镇压，突出了农民的疾苦，揭露了社会的黑暗和统治者的残忍。;我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。;合作探究;本文标题是《回忆我的母亲》，第5段的内容是否偏离标题？请概述理由。;第7段采用了夹叙夹议的手法，请结合具体语句简要分析。;“我”“瞒着”母亲去参加新军和同盟会，母亲知道后为什么“不但不反对，还给我许多慰勉”？这表明母亲是一个怎样的人？;疑难探究;有“歌颂”，如“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”。

有“感激”，如“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验”“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”。其中，“爱”是基本情感，是贯串全文的情感线索，作者怀着对母亲深沉的爱，唱出了一曲歌颂母亲的深情之歌。;文章主题;写作特色;2.语言朴素，感情真挚。

文章没有华丽的辞藻和过分的渲染，但深深打动着读者。例如，“我爱我母亲”“我应该感谢母亲”“母亲又给我一个强健的身体”，语言朴素，但情感真切，富有真情。