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语言学：顾名思义是研究语言的科学，语言是语言学的研究对象。

个别语言学：以某中见体语言作为研究对象的语言学叫做个别语

言学又叫具体语言学。汉语语言学、英语语言学、日语语言学都

属于这一类。

普通语言学：以人类语言作为研究对象，探索各种语言共有的规

律，以及各种语言在结构上的共同特点等，人类语言中共性的东

西的语言学叫做普通语言学又叫一般语言学。一般语言学划分为

语音学、语义学、词汇学、语法学、风格学、修辞学，属于一般

语言学。

历时语言学：研究某种语言在不同阶段的历史演变的语言学叫做

历时语言学。如：汉语史。

共时语言学：截取某种语言在历史发展中的某一阶段，做一个横

断面剖析的语言学叫共时语言学。如：汉语史。

比较语言学：用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出他

们之间异同的语言学。如汉英比较语言学。

历史语言学：运用比较的方法，来发现几种语言在历史演变过程

中对应规律，从而拟测语言的亲属关系的语言学叫做历史语言

学。如汉藏语言学，印欧语言学。

感性思维：两种，狭义的感性思维：指运用感觉器官，感受到外

界事物的活动。它的特点是用感觉器官直接的感知思维对象，并

通过思维的活动去影响思维对象。包括：视觉和听觉嗅觉、触觉、

知觉都属于它。广义的感性思维：除了包括侠义的感性思维，还

包括在头脑中唤起表象并在头脑中对表象进行加工改造的活动，

这种思维加工叫表象思维。

抽象思维：又叫理性思维又叫逻辑思维指：从概念判断和推理逻

辑形式进行的思维活动概念是用语言的词来表达的，判断是用语

言的句子来表达的推理。也是借助句子来表达的因此以语言为工

具或语言的基础进行的活动。因为语言是人类独自的能力，所以

动物没有抽象思维。如：老马识途，狐狸断运、黑猩猩学手语。

人有人言兽有兽语，语言是抽象思维的必要形式，但并不是抽象

思维的唯一形式。

发散思维：

1、也叫外思维活动，指随着感性认识和理性认识而产生的综合

的心理活动。如感情，意志，美感，文化传统等都属于文化思维。

对于下大雨这一现象人的情感不一样。干旱地方的人看到大雨会

喜气洋洋。洪水泛滥的地方的人们看到忧心。如果用中外文化作

比较会发现有所不同，这种思维叫发散思维。如：象、白象，汉

语意思是吉祥之意。英语则为白痴。

2、另外，把文学、音乐、绘画、舞蹈、雕像、摄影也看作是发

散思维。所以说发散思维不一定要靠语言进行思维。如音乐《十

面埋伏》。

组合关系：是指对于线性展开的语言符号的序列来说，一个语音

单位和前一个语音单位或后一个语音单位．或者和前后两个语言

单位之间以及某个语单位与整个线性序列．之间的句法功能的关

系。语多符号的组合关系是有条件的，要符合一定的语法原则语

言符号的组合关系形成语言结构。

聚合关系，是指对于钱性展开的语言符号的序列来说，一个语言

单位和前一个语言单位，这样的语言位置上，可以互相替换出现

的各语言单位之间处在可从互相联想起来的关系之中。这种联想

关系就是聚合关系，一般认为聚合关系．是句法攻能，相同或相

近功能类，词类是这样一种类别短语，句子，语素．也可以有这

样的类别。

语音：指人的器官发出的，并不作为语言系统中语义的载体的声

音。

语音学：指研究语音在发音、传递、感知的过程中的生理，彼此

之间的结合关系。以及语言系统的构成和发现的演变规律的学

问。

语音的生理属性：指语音是由人的发音器官协同动作而产生的人

的发音器官及其运动是语言的生理基础决定着语言的生理特征。

语音的心理属性：指语音同人的心理活动的密切联系，一般的表

现为人的听觉器官，和大脑的听觉中枢神经对语音声波的感知和

特点表现为人的听觉器官和大脑的听觉中枢对语音声波的感知

具有选择性和概括性。人的听觉并非对客观的声学效果……产生

反映。

语音的社会性：语音与语义的联系是具体社会约定俗成的，所以

不同的社会就会有不同的约定，因此，语音属于具体社会的。

音高：指声音的高低，语音的高低，是由频率的大小决定的，频

率的大小事受发音体的形状和质地有关，频率同音高成正比，相

对来说，大的、长的、粗的、厚的、松的发音体，震动慢，频率

低，发出的声音就低。小的、短的、细的、薄的、紧的发音体，

震动快，频率高，发出的声音也就高。

音强：指声音的轻重或强弱，它是由振幅的大小决定的，振幅同

音强成正比，振幅的大小决定于发音体受力的大小。受力小，振

幅大，声音重，受力小。作用：在许多语言里具有区别意义的作

用。句子的重音是各种语言都要使用的，强调某个词的话要读的

重一些。词的重音有区别意义的作用，词的重音一般都是固定的。

音质：又名音色，指声音的个性或特色，是一个声音区别于其他