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人地协调观在高中地理教学中的应用

一、教学任务及对象

1、教学任务

本教学设计的任务是围绕“人地协调观在高中地理教学中的应用”这一主题展开，旨在帮助学生建立科学的人地关系观念，理解人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系，培养学生解决实际地理问题的能力。通过本课程的学习，学生将掌握人地协调观的基本理论，学会从人地关系的角度分析地理现象，提高对地理环境的认识和保护意识。

2、教学对象

本教学设计的对象为高中学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，但对人地协调观的认识尚不深入。在高中阶段，学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维转变，具有一定的独立思考和分析问题的能力。因此，教师需要针对这一年龄段