广东省揭阳市八年级道德与法治上册 第一单元 步入青春年华 第1课 珍爱生命 第2站 关爱他人生命教案 北师大版.docx

广东省揭阳市八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第1课珍爱生命第2站关爱他人生命教案北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省揭阳市八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第1课珍爱生命第2站关爱他人生命教案北师大版

教学内容

本节课为人教版道德与法治八年级上册第一单元步入青春年华，第二课珍爱生命。本节课主要内容有：

1.理解生命的多样性，尊重生命，不轻视自己和他人的生命。

2.认识生命的重要性，不放弃生命，不轻生，不伤害自己和他人的生命。

3.学会保护自己的生命，遵守交通规则，预防意外伤害。

4.学会关爱他人的生命，不欺负他人，帮助他人保护生命。

核心素养目标

1.生命观念：通过学习，学生能够理解生命的多样性，认识到每个人的生命都是宝贵的，培养尊重和关爱生命的意识。

2.社会参与：学会保护自己的生命，掌握基本的自救自护方法，同时关爱他人的生命，乐于助人，不欺负他人。

3.道德品质：培养学生的责任感，对自己的生命负责，对他人和社会负责，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了有关生命的知识，如生命的发展、生命的特征等。学生已经了解到生命的重要性，能够尊重和珍爱生命。

2.学生的学习兴趣主要集中在自我成长和人际关系方面，对于如何保护自己和他人的生命，如何关爱他人，学生表现出较高的兴趣。学生在学习能力上，具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够通过讨论、小组合作等方式，主动探索和解决问题。在学习风格上，学生喜欢互动和实践，希望能够通过具体的实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何真正理解生命的价值，将理论知识转化为实际行动；如何克服自我中心，学会关爱他人；如何在遇到困难和挫折时，保持对生命的热爱和尊重。此外，学生在学习过程中可能存在对生命教育的误解，认为这只是理论知识的学习，而忽视了实际行动的重要性。

教学方法与手段

1.情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境，感受生命的珍贵，提高学生的情感认同。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考和讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享彼此的想法和经验，培养学生的团队合作和沟通能力。

2.教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、动画等多媒体资源，生动展示生命的重要性和保护生命的知识。

2.在线学习平台：运用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和实践任务，增强学生的自主学习能力和实践能力。

3.角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟真实情境，增强学生对生命教育的体验和理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段关于生命的短片，让学生感受生命的美好和脆弱。

问题提出：引导学生思考生命的意义和价值，引发学生对生命的思考和关注。

学生分享：邀请几位学生分享他们对生命的理解和珍视的经历，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍生命的多样性，强调每个人的生命都是宝贵的，尊重和关爱生命的意识。

讲解方法：采用生动的语言和举例，让学生理解和认识到生命的价值。

互动环节：邀请学生分享他们对生命多样性的看法，鼓励学生表达对生命的尊重和关爱的态度。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于珍爱生命的选择题或简答题，让学生进行练习。

学生解答：学生独立完成练习题目，巩固对生命知识的掌握。

讨论环节：学生分组讨论，分享彼此的答案和思考，培养学生的合作和沟通能力。

4.课堂提问（5分钟）

问题设计：针对本节课的重点内容，设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论。

学生回答：学生积极回答问题，展示对生命知识的掌握和理解。

教师点评：对学生的回答进行点评和指导，引导学生进一步思考和深化理解。

5.创新环节（5分钟）

教学活动：组织学生进行小组合作，设计一个关于珍爱生命的宣传短剧或海报。

学生创作：学生分组进行创作，通过表演、绘画等方式展示对生命的理解和关爱。

分享环节：邀请各小组进行分享，让学生展示自己的创作成果，培养学生的创造力和表达能力。

6.总结环节（5分钟）

教学内容：回顾本节课的重点内容，强调珍爱生命的重要性。

学生总结：学生进行自我总结，反思对生命的认识和态度。

教师寄语：给予学生鼓励和寄语，鼓励他们积极面对生活，珍爱生命。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够充分理解和掌握知识。同时，要注重培养学生的核心素养，通过情境教学、小组讨论等方式，引导学生主动参与学习，培养他们的思维能力、合作能力和创新能力。

知识点梳理