第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：文化交流与传播

2.教学年级和班级：高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3

3.授课时间：第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解近代殖民活动和人口跨地域转移的历史背景和时空特征。

2.史料实证：培养学生运用历史史料分析和解决问题的能力，使其能够从多元角度审视殖民活动对文化交流与传播的影响。

3.历史解释：引导学生客观评价殖民活动对世界人口迁移和文化交流的作用，培养其历史解释能力。

4.家国情怀：培养学生热爱祖国，珍视和平，反对侵略和殖民主义的思想感情。

教学难点与重点

1.教学重点：

-近代殖民活动对文化交流与传播的影响：理解殖民活动如何促进了不同地区文化的交流与融合，以及殖民者与被殖民者之间的文化交流。

-人口的跨地域转移：掌握近代以来，特别是殖民时期人口大规模迁移的路线、原因及影响。

-殖民活动与文化认同：掌握殖民活动如何塑造了被殖民地的文化认同，并影响了殖民者的文化观念。

2.教学难点：

-殖民活动中的文化冲突与融合：难在理解殖民活动不仅带来了文化的碰撞，也促进了文化的融合，以及这种融合如何影响后世。

-人口迁移的复杂性：难在把握不同殖民时期人口迁移的特点、原因及对目的地社会的影响，包括种族、阶级、文化等多重因素的交织。

-殖民政策与文化控制：难在分析殖民政府如何通过政策手段对被殖民地进行文化控制，以及这种控制对当地文化自主性的影响。

教学方法与策略

-结合讲授法，系统介绍近代殖民活动和人口跨地域转移的历史背景、主要事件及其对文化交流与传播的影响。

-运用案例研究法，挑选具有代表性的殖民案例，让学生深入分析殖民活动中的文化交流与冲突。

-实施讨论法，组织学生就殖民活动对被殖民地文化认同的影响展开讨论，促进思维碰撞。

2.教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演殖民者、被殖民者和当地居民，模拟殖民过程中的文化交流与互动。

-小组合作：学生分组进行项目研究，调查不同殖民时期的populationtransfer，并分析其对文化交流的影响。

3.教学媒体：

-使用多媒体课件，展示相关历史图片、地图和视频，帮助学生直观理解殖民活动和人口迁移的时空背景。

-引入互动式历史教学软件，让学生在虚拟环境中探索殖民时期的文化交流与传播。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供相关的历史文献、图片和视频，让学生预习殖民活动和人口迁移的相关知识。

-设计预习问题：提出问题如“殖民活动如何影响了被殖民地的文化？”、“人口迁移对文化交流有何影响？”等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教师提供的材料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个殖民时期的故事，引起学生对文化交流与传播的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解殖民活动和人口迁移对文化交流的影响，举例说明。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析不同殖民地的文化冲突与融合情况。

-解答疑问：针对学生的疑问，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析殖民地的文化冲突与融合。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解知识点。

-实践活动法：通过分组讨论，培养学生的实践分析能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解殖民活动和人口迁移对文化交流的影响。

-通过实践活动，培养学生的实践分析和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学内容。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍和文章，进一步了解主题。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动