甘教版信息科技八上 1.6 展示动画作品 教案.pdf

信息科技第6课展示动画作品教学设计

课题展示动画作品单元第一单元学科信息科技年级八年级上

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精

神、促进学生自觉践行信息社会责任为理念，旨在帮助学生掌握信息技术时代生存与发展所

教材必需的信息科技基础知识和基本技能，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养创新

分析型人才打下基础。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学

精神和科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，

为数字强国培养优秀接班人和建设者。

1、信息意识：根据学习与生活需要，有意识地选用信息技术工具处理信息。

2、计算思维：在问题解决过程中,能将问题分解为可处理的子问题。

教学

3、数字化学习与创新：在反思与交流过程中,对学习作品进行完善和迭代。

目标

4、信息社会责任：遵循信息科技领域的伦理道德规范,明确科技活动中应遵循的价值观

念、道德责任和行为准则。

1、了解全景图的概念和优点；

重点2、学会导出动画作品；

3、了解动画发布的常用平台。

难点1、掌握全景图分享和导出MP4视频的方法；

2、掌握动画发布的方法能够发布动画作品。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

如何在互联网发布你的动画作品。通过导出视观看视频激发学生对动画

频文件或生成可执行文件的方式。在互联网上发布思考：如何在的导出和发布方

导入新课你的动画作品的作用是什么。可以让更多人看到你互联网发布你式学习兴趣并快

的作品，传播你的思想。播放短片引出今天教学内的动画作品?速进入学习状态

容用编程方式制作动画。

一、导出3D动画作品通过教师的讲通过小组合作，

1、全景图通过广角的表现手段以及绘画、相解，以小组合加强学生组内团

片、视频、三维模型等形式，尽可能多表现出周围作的方式，开结、共同完成任

的环境。展探讨交流，务

讲授新课2、360全景通过对专业相机捕捉整个场景的图完成任务

像信息或者使用建模软件渲染过后的图片，进行图

片拼合，将平面照片变为360度全景图。

作用：用于虚拟现实浏览，把二维的平面图模

拟成真实的三维空间，呈现给观赏者。

用途：适用于静态场景或模型的分享。

3、全景图的优点：

（1）避免了平面效果图视角单一；

（2）互动性强，可以从任意一个角度互动性

地观察场景；

（3）价格比高，制作周期短。

（4）全方位、全面的展示了360度球型范围

内的所有景致；

（5）操作简单，可用鼠标左键按住拖动，观

看场景的各个方向；

（6）最大限度的保留了场景的真实性；

（7）通过软件处理之后得到的360实景，给

人以三维立体的空间感觉。

4、导出MP4视频

（1）动画制作完成后，在“工具栏”窗格中

选择“建造”→“电影”选择“按钮”图标，在电

影方块旁边创建“按钮”。